ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج من نماذج فن طي الور...>الوصف

أثر برنامج من نماذج فن طي الورق الاوريجامي "Origami" في تنمية التذوق الفني ودافع الإنجاز وبعض مهارات تشكيل الورق لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية

العنوان المترجم: The Impact of A Program of The Art of Origami in The Development of Aesthetic Taste and Motivation of Achievement and Some Skills of Paper Formation Among Students of Art Education Faculty of Specific Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أمنية محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 197 - 267
DOI: 10.21608/MFES.2015.107385
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 685478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب التربية الفنية | كلية التربية النوعية | طي الورق الأوريجامي | التذوق الفني | دافعية الإنجاز | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج من نماذج فن طي الورق الأوريجامي في تنمية التذوق الفني ودوافع الإنجاز وبعض مهارات تشكيل الورق لدي طلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (34) طالب من طلاب الفرقة الثانية شعبة التربية الفنية كلية التربية النوعية جامعة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث في برنامج تدريبي من نماذج فن طي الورق، مقياس التذوق الفني، مقياس الدافع للإنجاز، بطاقة ملاحظة. وتضمن الإطار النظري للبحث العناصر التالية، الأوريجامي، المزايا التعليمية للأوريجامي، بعض الأساليب الفنية للتشكيل الورقي، أنواع الأشكال الورقية ثلاثية الأبعاد، التذوق الفني، مكونات التذوق الفني، مراحل عملية التذوق الفني، الدافع للإنجاز، أنواع الدوافع، طرق استثارة وتنمية دافع الإنجاز، خصائص الأفراد ذوي دافع الإنجاز المرتفع. وتوصل نتائج البحث إلى أن رصد الأساليب الفنية للتشكيل الورقي سواء في النماذج المجردة أو بعض المنتجات الفنية يسهم في تنمية الخبرات والمهارات. وأوصي البحث بضرورة تطبيق البرنامج على الفرقة الثانية في مادة الأشغال الفنية بكلية التربية النوعية قسم التربية الفنية جامعة أسيوط، وضرورة تنويع الأنشطة التعليمية التي يمارسها الطلاب داخل الكلية أو خارجها لما في ذلك من أثر إيجابي في زيادة دافعية الطلاب نحو العمل والإنجاز. كما أوصي بضرورة الاهتمام بطرق واستراتيجيات التدريس المناسبة للفنون المختلفة، وضرورة الاهتمام بزيارة المتاحف والمعارض التي تسهم بشكل مباشر في تنمية الخبرات المرتبطة بالجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية لدي المتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.