ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير أسلوب القبعات الستة لديبو على مستوى التحليل الوثائقي لدى طالبات قسم الإعلام التربوي

العنوان المترجم: The Impact of Depo Six Hats Method on The Level of Documentary Analysis Among Female Students of The Department of Educational Media
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسانين، شادية محمد جابر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 77 - 103
DOI: 10.21608/MFES.2015.107265
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 685694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب القبعات الست على مستوى التحليل الوثائقي لدى طالبات قسم الأعلام التربوي. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من طالبات كلية التربية قسم إعلام تربوي بكلية التربية جامعة دمياط. وأشار البحث إلى أسس أسلوب القبعات الست والتي منها: التعلم بأسلوب شيق مع توضيح استخدامات كل قبعة من قبعات التفكير الست، وتشجيع الطالبات نحو التفاعل لاكتساب مهارات التفكير والتحليل التي تتضمنها قبعاته الست. وتوصل البحث إلى أن البرنامج المقترح باستخدام قبعات التفكير الست له تأثير إيجابي دال إحصائيا على مستوى القدرة على التحليل الوثائقي لدى طالبات الإعلام التربوي، ووجدت فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى القدرة على التحليل الوثائقي لدى طالبات الإعلام التربوي، وقد رصد البحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في نسب التحسن في مستوى القدرة على التحليل الوثائقي لدى طالبات الإعلام التربوي. وأوصى البحث بضرورة تطبيق برنامج القبعات الست على طالبات كلية التربية لما لها من تأثير فعال في تنمية القدرة على التوثيق والنقد، وضرورة تطبيق أسلوب القبعات الست على عينات مختلفة في المجال الاعلامى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة