ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الرياضيات المجتمعية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي

العنوان المترجم: The Role of Community Mathematics in The Development of Life Skills Among Sixth Grade Primary Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المليجي، رفعت محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد جمال الدين محمد (م. مشارك), العطيفي، زينب محمود محمد كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 465 - 490
DOI: 10.21608/MFES.2015.107276
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 685818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

450

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد وحدة مقترحة في الرياضيات المجتمعية وقياس مدى فاعليتها في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار في المهارات الحياتية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. واشتملت الدراسة على عدة محاور، المحور الأول: الرياضيات المجتمعية. وتحدث المحور الثاني عن: المهارات الحياتية وتضمن؛ مهارات أكاديمية، مهارات اجتماعية، مهارات شخصية. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي للأبعاد الفرعية والدرجة الكلية لاختبار المهارات الحياتية، وذلك عند مستوى دلالة 0.01 لصالح متوسطات درجات التلاميذ في التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة توجيه الاهتمام نحو ربط الرياضيات بالمواقف الحياتية التي يمارسها المتعلم في حياته اليومية وتصميم بعض موضوعات الرياضيات كمشاريع عملية يقوم التلاميذ بتنفيذها داخل الفصل، وأيضا بالاهتمام بالحساب العقلي والتقدير التقريبي في حل المسائل الرياضية. كما أوصت الدراسة بضرورة تطبيق أبحاث لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية باستخدام بعض الاستراتيجيات التدريسية المعاصرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-2292