علاقة المهارات الحياتية بالذكاءات المتعددة لدي الطالبات الموهوبات في الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Life Skills and Multiple Intelligences of Gifted Six Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتيج، دلال فهد مزيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف) , الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 1012398 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
278
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لدى الطالبات الموهوبات في الصف السادس الابتدائي بمملكة البحرين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (267) طالبة. تم تطبيق أداتين رئيسيتين هما مقياس المهارات الحياتية وقائمة تيلي للذكاءات المتعددة. توصل البحث إلى أن مستوى جميع المهارات الحياتية لدى الطالبات الموهوبات مرتفعا، وجاء ترتيب المهارات لدى الطالبات الموهوبات على النحو التالي: مهارة التواصل أولا بنسبة (84.17%)، ثم مهارة إدارة الوقت بنسبة (83.52%)، وتليها مهارة حل المشكلات بنسبة (81.42%)، كما جاء ترتيب الذكاءات لدى الطالبات الموهوبات حسب المتوسط على النحو التالي: الذكاء الاجتماعي، الذكاء اللغوي، الذكاء الحركي، الذكاء المنطقي الرياضي، الذكاء المكاني، الذكاء الشخصي، الذكاء الموسيقي. كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطيه بين الدرجة الكلية للمهارات الحياتية، وكل من الذكاء المنطقي الرياضي، والذكاء المكاني، والذكاء الشخصي، والذكاء الاجتماعي، وجدت علاقة ارتباطيه بين مهارة التواصل، وكل من الذكاء الشخصي والذكاء الاجتماعي لديهن، ووجدت علاقة ارتباطيه بين مهارة حل المشكلات، وكل من الذكاء المنطقي الرياضي والذكاء المكاني لديهن، ووجدت علاقة ارتباطيه بين مهارة إدارة الوقت، وكل من الذكاء المنطقي الرياضي والذكاء المكاني والذكاء الشخصي لديهن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس
بواسطة: العجمي، غزيل محمد غصن منشور: (2021) -
المهارات الحياتية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة لدى طلبة المرحلة الثانوية في قطاع غزة
بواسطة: وافي، عبدالرحمن جمعة منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تنمية الذكاءات المتعددة ودرجة الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف "العاشر الأساسي" في مدرسة "بنات عرابة الثانوية"
بواسطة: حردان، سلام يونس محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية المهارات الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبدالله، عبدالله فرحان منشور: (2017) -
علاقة الذكاءات المتعددة وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم
بواسطة: إبراهيم، أمل بنت حسيب خاطر منشور: (2017)
