ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى قدرات التفكير الابتكاري...>الوصف

مستوى قدرات التفكير الابتكاري لدى معلمي الرياضيات بمرحلة الأساس: دراسة على محلية القضارف بشرق السودان

العنوان المترجم: Level of Innovative Thinking Capabilities Among Mathematics Teachers at the Basic Stage: A Study on El-Gadarif Province in Eastern Sudan
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: غالب، معتصم الرشيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زرق الله، عادل إدريس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 339 - 359
DOI: 10.21608/MTKH.2015.169722
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 686950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو الرياضيات | التفكير الإبتكاري | القضارف | السودان | التعليم الأساسي | الدلالات اللفظية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس مستوى التفكير الابتكاري لدى معلمي مرحلة الأساس بولاية القضارف في شرق السودان ن استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتم تصميم استبانة لجمع بيانات الدراسة، تم اختيار عينة عشوائية من محلية القضارف قوامها (70) معلما ومعلمة، وتم تحليل بيانات الدراسة إحصائيا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية. أسفرت نتائج الدراسة عن اتصاف معلمي الرياضيات بمرحلة الأساس بدرجة متوسطة من التفكير الابتكاري، وعن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين معلمي الرياضيات في أبعاد الطلاقة والأصالة والمرونة والحساسية للمشكلات، وعدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين معلمي الرياضيات تعزى إلى النوع في مستوى التفكير الابتكاري.

This study aimed at measuring the level of mathematics basic level teachers, abilities of creative thinking in Gedaref State in Eastern Sudan, to achieve this aims, the study adopted the descriptive method, the questionnaire used as a tool for data collection relevant to the research topic: A sample were randomly chosen from mathematics teachers in basic level (seventy teachers of both sexes). The data was analyzed by using statistical packages for social sciences (SPSS): The result show that basic level mathematics teachers are classified as of moderate creative thinking. and there were relationship between the target teachers and fluency, originality, flexibility, and sensitive to tackling the problems. No effect of sex between male and female teachers in creative thinking.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.