ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج دي بونو لتعليم ا...>الوصف

فعالية برنامج دي بونو لتعليم التفكير CORT3 في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Effectveness of De-Bonno (CoRT3) on Developing Some Critcal Thinking Skills in Talented Students at Secondary Grade
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، أيمن الهادي محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 56 - 93
DOI: 10.21608/MTKH.2015.168509
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 686993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | البرامج الإرشادية | برنامج دي بونو | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | تعليم التفكير | الطلاب الموهوبين
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج دي | بونو لتعليم التفكير (CORT 3) | التفكير الناقد | الطلاب الموهوبين | De-Bonno (CoRT3) | Thinking Skills | Talented Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
المستخلص: قام الباحث بهذا البحث للتعرف على فعالية برنامج دي - بونو لتعليم التفكير CoRT3 في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد للطلاب بالمرحلة الثانوية. وقد شملت عينة الدراسة مجموعتين متكافئتين - في متغيرات العمر الزمني، ومعامل الذكاء، والتفكير الناقد - إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوامهما (50) طالبا، كل منهما 25 طالبا من الطلاب الموهوبين، تتراوح أعمارهم بين 16-17 سنة، ومعامل الذكاء بين 120 - درجة 140، وقام الباحث باستخدام مقياس التفكير الناقد لواطسون وجليسر، والبرنامج التدريبي المستخدم لدى -بونو لتعليم التفكير الجزء الثالث (CoRT3)، والذي طبقه الباحث على أفراد المجموعة التجريبية فقط للتعرف على فاعليته في تحسين بعض مهارات التفكير الناقد المتمثلة في (معرفة الافتراضات، والتفسير، وتقويم المناقشات، والاستنباط، والاستنتاج. وأظهرت النتائج حدوث تحسن في مهارات التفكير الناقد وهي: (معرفة الافتراضات، التفسير، وتقويم المناقشات، والاستنباط، والاستنتاج للمجموعة التجريبية في القياس البعدي وذلك قياسا بالتطبيق القبلي للمجموعة الضابطة، إلى جانب عدم حدوث أي تغير دال للمجموعة التجريبية بين القياسين البعدي والتتبعي وذلك بعد انتهاء التدريب على البرنامج بشهرين.

The aim of this study is to examine effectiveness of CoRT3 on enhancing some Critical Thinking skills to talented students. To achieve this ,the researcher uses the experimental curculio as he chooses 50 talented students at secondary grade divided into two groups ,the experimental group (25) students and the controlled one (25) students. He matches the two groups at variables of age, intelligence, critical Thinking skills. The researcher uses critical thinking scale and a training program based on CoRT3. He uses SPSS to analyze the results specially- test to make sure of effect of the training program. The results showed the effectiveness of CoRT3 in developing critical thinking skills in the experimental group members
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.