ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام بعض برامج التفكير لدي بونو في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية

العنوان بلغة أخرى: Using Some De Bono's Thinking Programs in Improving Management Skills of Small Projects among Commercial Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زغلول، برهامي عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Burhami Abdel-Hamid
مؤلفين آخرين: مهيا، هانئة كمال مصطفى (م. مشارك) , فتحي، سميحة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 151 - 172
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1067624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات إدارة المشروعات الصغيرة | برامج التفكير لدي بونو | Small Project Management Skills | Thinking Programs | De Bono
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنميه مهارات إدارة المشروعات الصغيرة باستخدام بعض برامج التفكير لدى (بونو) تكونت عينه البحث من (30) طالبه من طلاب الصف الثاني الثانوي التجاري بمدرسة (قلين) ممن تتوفر لديهم الرغبة وتم عمل المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي-البعدي واستخدمت الباحثة اختبار مهارات إدارة المشروعات الصغيرة، لقياس مدى نمو هذه المهارات، وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية استخدام برامج التفكير بونو في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية.

The aim of the current research is to develop the skills of managing small projects using some of the thinking programs of (De bono). The research sample consisted of (30) students from the first commercial secondary school class (Qaleen) who have the desire and the same group with the pre-post test was used and used The researcher tested the skills of managing small projects, to measure the growth of these skills, and the results of the research reached the effectiveness of using bono thinking programs in developing small projects management skills among commercial high school students.

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة