المدرسة ومسيرة إصلاح التعليم فى تونس ( 1958 - 2002 ) : أهدافه وتداعياته
| المؤلف الرئيسي: | الجربوعى، فاطمة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بريرى، محمد الطاهر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | تونس |
| الصفحات: | 1 - 1919 |
| رقم MD: | 686996 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة تونس الأولى |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | تونس |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
282
عناصر مشابهة
-
دور الشراكات وتنوع المتدخلين في مسارات الإصلاح التربوي : رؤية الاتحاد العام التونسي للشغل
بواسطة: الشمنقي، نور الدين منشور: (2018) -
الإصلاحات التربوية بالمدرسة التونسية: من الاستعمار إلى الاستقلال
بواسطة: تاج، رمزي منشور: (2021) -
المدرسة الجزائرية في ظل الإصلاحات التربوية: واقع وآفاق
بواسطة: بن عابد، مختارية منشور: (2016) -
التعليم و التغير الاجتماعي: قراءة في مشروع المدرسة الأساسية و الإصلاح الأخير
بواسطة: ابن سالم، بلقاسم منشور: (1993) -
مشاركة المجتمع المدني ودوره في تفعيل تجارب الإصلاح التربوي : إسهام شبكة عهد في بناء مسار إصلاح المنظومة التربوية بتونس
بواسطة: عبدالمولى، محمد نجيب منشور: (2018)
