ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة الجزائرية في ظل الإصلا...>الوصف

المدرسة الجزائرية في ظل الإصلاحات التربوية: واقع وآفاق

المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: بن عابد، مختارية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 106 - 115
DOI: 10.35779/2002-000-003-008
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 986736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التربية والتعليم | التطوير التربوي | الإصلاح التعليمي | التخطيط التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة | الجزائر | الإصلاح | النظام التربوي | الإنجازات | المعوقات | مدرسة المستقبل | العولمة | التكنولوجيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: l'Algérie a fait grands efforts pour développer ses écoles، à travers une réforme globale visant à changer le système éducatif radicalement، l'école algérienne connue depuis l'indépendance jusqu'à aujourd'hui - de nombreux ajustements et réformes ont touché le système éducatif، ce qui reflète les particularités et caractéristiques de l'identité personnelle et l'arabe islamique algérien، où il a ces réformes sur la base de trois choix représentés dans la sélection nationale، un choix révolutionnaire، et le choix des scientifiques. Système éducatif algérien éducatif a coupé des progrès importants، et obtenu de nombreuses réalisations réussies، cependant، il est exposé à de nombreux obstacles et problèmes، et les déséquilibres qui ont entravé les écoles algériennes de réaliser ce qui les attendait، et il doit être pour cette éducation de la réforme scolaire de son système afin de maintenir le rythme de la mondialisation et de la technologie، en adoptant des techniques scientifiques et pédagogiques modernes afin d'élever le niveau de l'enseignement، l'apprentissage et processus éducatif semblables.

قامت الجزائر بمجهودات كبيرة في سبيل تطوير مدارسها، عن طريق إصلاح شامل يرمي إلى تغيير المنظومة التربوية تغييرًا جذريا، فقد عرفت المدرسة الجزائرية -منذ الاستقلال إلى غاية اليوم -تعديلات وإصلاحات عديدة مست نظامها التربوي الذي يعكس خصوصيات وملامح الشخصية والهوية الجزائرية العربية الإسلامية، حيث تمت هذه الإصلاحات بناءً على ثلاث اختيارات تمثلت في: الاختيار الوطني، والاختيار الثوري، والاختيار العلمي. فقد قطع النظام التربوي التعليمي الجزائري أشواطا هامة، وحقق الكثير من الإنجازات الناجحة، لكنه في في المقابل تعرض للعديد من المعوقات والإشكالات، ومظاهر الخلل التي أعاقت المدرسة الجزائرية عن تحقيق ما كان ينتظر منها، وعليه لابد لهذه المدرسة من إصلاح منظومتها التربوية من أجل مسايرة العولمة والتكنولوجيا، وذلك باعتماد التقنيات العلمية والتعليمية الحديثة من أجل الارتقاء بمستوى التعليم والتعلم والعملية التعليمية على حد سواء.
ISSN: 2437-0363

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.