| LEADER |
04021nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0085124 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 305563
|a متولي، محمد عبدالقادر علي
|g Metwaly, Mohamed Abdel Kader Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بنمو الأحكام الأخلاقية لدى عينة من طلاب الجامعات الفائقين دراسيا والعاديين:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Intelligence and its Relation with Moral Judgments for High Talented and Untalented University Students:
|b Comparatve Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2015
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 302 - 360
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الوجداني (أبعاد ودرجة كلية) ودرجة الحكم الأخلاقي لدى عينة من طلاب الجامعة الفائقين دراسيا والعاديين. تكونت عينة البحث من (399) طالبا. منهم (155) طالبا بالكليات العملية، (244) طالبا بالكليات النظرية، وتمثلت أدوات البحث في مقياس مواقف الحكم الخلقي، ومقياس الذكاء الوجداني، وكلاهما من إعداد الباحثين. وقد انتهى البحث إلى النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الذكاء الوجداني (أبعاد ودرجة كلية) والحكم الخلقي لدى عينة البحث، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الفائقين والعاديين في الذكاء الوجداني والحكم الخلقي لصالح الفائقين دراسيا، كذلك وجدت فروق دالة بين طلاب الكليات الإنسانية، وطلاب الكليات العملية في الذكاء الوجداني والحكم الخلقي لصالح طلاب الكليات الإنسانية، وأنه يمكن التنبؤ بدرجة الحكم الخلقي من خلال أبعاد الذكاء الوجداني.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at exploring the relationship Between the dimension of emotional intelligence and the level of Moral Judgment for High talented and untalented university students. To achieve this aim. The present study was conducted on (399)subjects (155) applied faculties students &(244)theoretical faculties. The study used Emotional intelligence scale and The Moral judgment scale. The findings of study showed that there is a positive co-efficient relationship between Emotional Intelligence and Moral Judgment of subjects. Moreover the findings of study showed that high talented subjects scored higher levels than untalented subjects concerning Emotional Intelligence with its dimensions, its total degree and Moral Judgments. The findings also showed that there were differences between the subjects of theoretical colleges and applied others in Emotional Intelligence with its dimension and the levels of Moral Judgment in favor of Theoretical colleges subjects. The Moral Judgment could be predicted through dimension of Emotional Intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a الاحكام الأخلاقية
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a الإضطرابات النفسية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 006
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 012
|m ع12
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 700 |
|
|
|a عبداللطيف، محمد سيد محمد
|g Abdullatif, Mohamed Sayed Mohamed
|e م. مشارك
|9 266253
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-012-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 687187
|d 687187
|
