LEADER |
01544nam a22002057a 4500 |
001 |
0085212 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 120070
|a السفر، عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a معلمون راسخون في الذاكرة
|
260 |
|
|
|b مركز عبد الرحمن السديري الثقافى
|c 2014
|g صيف
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 79 - 81
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a للمعلم دور كبير في تحبيب اللغة العربية عند طلابه، وقبل هذا الدور يتوقع منه أن يكون متمكناً من لغته ومن طريق التوصيل الملائمة للمرحلة العمرية والدراسية. جميعنا مر عليه، أثناء سنوات الدراسة في مراحلها المتعددة، حشد من معلمي اللغة العربية الذين يتفاوتون في المستوى والأداء والتأثير، وذلك تبعاً لما ينطوون عليه من مقدرة عملية وكيفية خاصة قادرة على نسج العلاقة مع الطلاب؛ تؤسس للتلقي المناسب، بعيداً عن النفور من المعلم ومادته.
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المعلمون
|a الكفاءة
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 014
|e Al Jouba
|l 044
|m ع44
|o 0968
|s الجوبة
|v 000
|x 1319-2566
|
856 |
|
|
|u 0968-000-044-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 687413
|d 687413
|