ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

السلوك القيادي للمعلم

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 229 - 254
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 687468
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
LEADER 02291nam a22001937a 4500
001 0261619
044 |b مصر 
100 |a السيد، أشرف أحمد عبدالقادر  |q Al-Sayed, Ashraf Ahmed Abdulqader  |e مؤلف  |9 264975 
245 |a السلوك القيادي للمعلم 
260 |b الجمعية المصرية لأصول التربية  |c 2013  |g يناير 
300 |a 229 - 254 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a إن مهمة المعلم كقائد هي غير مهمته كمعلم. أنه معلم مسئول عن مساعدة تلاميذه على تحصيل المعرفة التي تشتمل عليها مقررات الدراسة، ولكنه قائد ينفي شخصية التلميذ بجميع جوانبها عليما وخلقا وسلوكا وذوقا أن مهمته أن يجعل من التلميذ إنسانا وهذا يتأتى بالاحتكاك والتفاعل بين شخصية القائد وشخصية التلميذ في مواقف واقعية وهنا تظهر أهمية قدوة القائد وقدرته على أن يكسب التلاميذ التبصر بأنفسهم، ويلهمهم الرغبة في عمل شيء نافع والحماسة في تحقيق أهداف يتبناها لنفسه. \ \ وعلى المعلم كقائد أن يبتكر من المواقف التعليمية ما يجعل التلاميذ يقبلون قيادته ويلتمسون العون منه ويتأثرون بقدوته ويتبنون نظرة متفائلة نحو الحياة ونحو العمل ونحو الجد ونحوز الإقبال على حظهم منها بلا تردد أو تهيب. كل هذا يحتاج إلى قائد نشط تجذب حماسته التلاميذ وتأخذهم في غارها. \  
653 |a    |a علم النفس السلوكي  |a السلوك القيادي  |a العلاقات الإجتماعية  |a التحليل النفسي  |a السيكولوجية الإجتماعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Educational Knowledge  |f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā  |l 001  |m مج1, ع1  |o 1486  |s مجلة المعرفة التربوية  |v 001  |x 2314-7369 
856 |u 1486-001-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 687468  |d 687468