إمكانية التزاوج بين المساواة وضمان الجودة في التعليم العالي العربي : رؤية مقترحة
| المصدر: | مجلة المعرفة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لأصول التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غنايم، مهني محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghnaim, Mohana Mohamed Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 15 - 28 |
| ISSN: |
2314-7369 |
| رقم MD: | 687554 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
نتيجة للخبرات المتراكمة في مجال الجودة، ظهرت فكرة هذه الدراسة والتي تتلخص في مناقشة إمكانية التزاوج بين المساواة وضمان الجودة في التعليم العالي، وفكرة التزاوج هذه تطرح تساؤلين: المساواة وضمان الجودة في التعليم العالي العربي ... هل يلتقيان؟، وهل يمكن أن تتحقق الجودة في التعليم العالي العربي في ظل عدم المساواة وعدم العدالة والفقر متعدد الأبعاد في الوطن العربي؟ تهدف هذه الدراسة إلى مناقشة قضية من القضايا التي أصبحت غاية في الأهمية وهي إمكانية التزاوج بين المساواة وضمان الجودة في التعليم العالي العربي وعرض موجز لتجارب بعض الدول في هذا المجال، وإمكانية الاستفادة منها في وضع آليات ضمان الجودة في ظل الافتقار إلى المساواة والعدالة وتدني مؤشرات التنمية البشرية العربية قياسًا إلى مؤشرات عالمية. إن عدم المساواة الناتج عن الفقر متعدد الأبعاد، يؤثر في الإنجاز التعليمي الذي يحققه الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة، ويؤدي إلى الرسوب والتسرب مما يؤثر بدوره في ضمان الجودة التعليمية سواء على مستوى التعليم العالي أو التعليم قبل الجامعي. لذا فالدعوة ملحة إلى ديموقراطية التعليم بمفهومها الحقيقي الواسع الذي يؤمن لكل فرد، صغيرًا كان أم كبيرًا حدًا أدنى من التعليم يسمح له بالتهيؤ للحياة وممارسة دوره كمواطن منتج، وتحقيق ذاته كفرد. كما يفترض ذلك أن يكون هذا الحد الأدنى مشتركًا بين الجميع، وذلك حتى لا يوجد داخل المجتمع الواحد مجموعات محرومة من حقها الطبيعي في الحصول على فرص متكافئة من التعليم مع غيرها. وتحاول هذه الدراسة تصور رؤية مقترحة لتحقيق التزاوج بين المساواة وضمان الجودة في التعليم العالي العربي. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-7369 |
عناصر مشابهة
-
تأكيد الجودة والمساواة : دمج المفهومين : توجهات جديدة في التعليم العالي
بواسطة: مارتن، ميكاتيللا منشور: (2010) -
التقويم الذاتي الشامل لأداء الجامعات : مدخل للتطوير وضمان نوعية وجودة التعليم
بواسطة: فرهود، نداء محمود منشور: (2002) -
التعليم العالي في الوطن العربي والتوجهات الديمقراطية
بواسطة: الملاح، هاشم يحيى منشور: (2005) -
انموذج تربوي مقترح لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن
بواسطة: سالم، حسني أنعام علي منشور: (2018) -
معايير وأحكام مقترحة لضمان جودة البرامج الأكاديمية في التعليم العالي العربي
بواسطة: ياغي، علي عبدالغني منشور: (2015)
