ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطريقة المثلى لتدريس القرآن ا...>الوصف

الطريقة المثلى لتدريس القرآن الكريم والعلوم الشرعية في المساجد "مناهج المدارس القرآنية"

المصدر: مجلة البحوث والدراسات الاسلامية
الناشر: ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الاسلامية
المؤلف الرئيسي: الفهداوي، خالد سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 63 - 87
ISSN: 2071-2847
رقم MD: 687693
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | العلوم الشرعية | طرق التدريس | المدارس القرآنية | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الطريقة المثلى لتدريس القرآن الكريم والعلوم الشرعية في المساجد " مناهج المدارس القرآنية". اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تتبع مظاهر الأعمال الإسلامية في اليوم والليلة. كما دار المحور الثاني حول أهداف هذا المنهج، ومنها إحياء دور المسجد الدعوى والقيادي والإصلاحي في المجتمع ، وإحياء الفهم الصحيح للعقيدة الإسلامية من خلال تلاميذ المدارس القرآنية وعموم المنهج. وقدم المحور الثالث محتويات المناهج لمختلف المراحل، ومنها مناهج المرحلة التمهيدية لدورات القرآن الكريم، ومناهج المدارس القرآنية لدورات القرآن الكريم(15-18) سنة، ومناهج مدرسي القرآن الكريم (ما فوق 18 سنة). كما تحدث المحور الرابع عن المدارس القرآنية. واختتم البحث ببعض الأمور، ومنها: انتقاء عدد مناسب من الدورات الصيفية. وترتيب منهج دراسي ورياضي وروحي في الدورة الدائمية تراعى فيه البساطة والسهولة ووضوح الهدف. والابتكار في الدعوة والعمل الدعوى مثل فتح دورات قرآنية مصغرة في البيوت النائية، وكذلك دورات في البيوت للأخوات مع دروس مبسطة. وأخيراً لابد من تطوير القابلية العلمية والثقافية لدى الشباب المؤمن الذي هو خلاصة الدورات القرآنية، تلاميذاً ومدرسين، وذلك عبر تقرير مدارسة كتب بعينها تتناسب نوعيتها وحجمها مع المراحل التي يصل إليها هؤلاء الأخوة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2071-2847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.