| LEADER |
03617nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0085399 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، سليمان محمد
|g Soliman, Soliman Mohamed
|e مؤلف
|9 240896
|
| 245 |
|
|
|a التوجهات الحديثة للكشف المبكر عن أطفال الروضة المعرضين لخطر الدسلكسيا مستقليا في ضوء المدخل الفونولوجي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها
|c 2013
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تعد مرحلة الطفولة المبكرة في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة من أهم المراحل التي لاقت اهتماما كبيرًا من علماء علم النفس التربوي والتربية الخاصة حيث يساعد الكشف المبكر المتمثل في الوعي الفونولوجي Phonological Awareness Computerized المعلمين والباحثين في مجال الدسلكسيا التعرف على أطفال الروضة المعرضون لخطر الدسلكسيا حتى قبل بداية التعلم الرسمي للقراءة. ويمثل ذلك أمر ضروري لوقاية هؤلاء الأطفال من التعرض لخطر الدسلكسيا، كما أن التعرف على مؤشرات ومكونات الوعي الفونولوجي يمكن أن يسهم في بناء نموذج شامل للنمو القرائي. وتركز الورقة البحثية على أهم النقاط الرئيسية التالية: أولا: العلاقة بين الوعي الفونولوجي وبين تجنب خطر الدسلكسيا لدى أطفال الروضة. ثانيا: الأدوات المقترحة للكشف المبكر عن أطفال الروضة المعرضين لخطر الدسلكسيا في المستقبل. ثم يختتم الباحثان ورقتهما البحثية المتواضعة بأهم التوصيات التالية: عقد دورات تدريبية لمعلمات أطفال الروضة لتدريبهم على الكشف الفونولوجي المبكر لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر الدسلكسيا في المستقبل، يجب على معلمات الروضة المبادرة في حضور الدورات التدريبية المرتبطة بكيفية الكشف المبكر للوعي الفونولوجي لما ذلك من مردود إيجابي على أطفال الروضة، يجب على أولياء الأمور حضور الندوات العلمية التي تعد خصيصا لهم والتي تكون بمثابة ورش عمل لتدريبهم على الكشف المبكر للوعي الفونولوجي لأبنائهم، يجب على الباحثين وأساتذة الجامعات اعتبار موضوع الكشف الفونولوجي المبكر مادة خصبة للبحث العلمي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر الدسلكسيا في المستقبل
|
| 653 |
|
|
|a
|a
|a الدسلكسيا
|a رياض الأطفال
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a الوقاية والعلاج
|
| 700 |
|
|
|9 220723
|a خليفة، وليد السيد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 013
|l 000
|m مج1
|o 7023
|s المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7023-001-000-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 687789
|d 687789
|
