LEADER |
02549nam a22002057a 4500 |
001 |
0085425 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 284398
|a عيسى، علي محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a مشروع إنشاء مراكز للتوجيه والإرشاد النفسي داخل الجامعات العربية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها
|c 2013
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 373 - 391
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|a وبهذا يستنتج الباحث من هذا العرض أن النظرة المستقبلية لإنشاء هذه المراكز تعتبر استراتيجية جديدة لتطوير جميع مدخلات النظام التعليمي التربوي الجامعي, كما أن هذه المراكز بممارستها العملية سوف تعطي فاعلية كبيرة في تحسين سلوكيات الطالب الجامعي وحل مشاكله الاكاديمية والمهنية والنفسية ورغم أن تطبيقه في الحقل الجامعي قد يكتنفه الكثير من الأخطاء والمعوقات والصعوبات وعدم الاقتناع إلا أنه يجب ألا يشكل مبرراً لعدم تطبيقه في الجامعات بل على العكس تماماً فإنه يجب أن يشكل دافعاً قوياً لتطبيقه سريعاً في ميدان الجامعة وذلك للأسباب التالية:- إن مراكز التوجيه والإرشاد النفسي تقوم على ركن أساسي وهو الاهتمام بالموارد البشرية التي تقيم وزناً كبيراً للطالب الجامعي, وبهذا تؤكد ضرورة الاهتمام الجيد بالطالب ومساندته. إن الجامعة تعول على صياغة الإنسان وتطوير مهاراته وتنمية معارفه وإدراكه وتنمية شخصيته.
|
653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a الجامعات العربية
|a المراكز الاجتماعية
|a التوجيه الاجتماعي
|
773 |
|
|
|c 022
|l 000
|m مج1
|o 7023
|s المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي
|v 001
|d بنها
|i الجمعية المصرية لأصول التربية وكلية التربية - جامعة بنها
|p 6
|
856 |
|
|
|u 7023-001-000-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 687857
|d 687857
|