توظيف استراتيجية الفصل المقلوب في عمليتي التعليم والتعلم

المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الخامس عشر: تعليم وتعلم الرياضيات وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي:	متولي، علاء الدين سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Metwally, Alaa El-Din Saad
المجلد/العدد:	115
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2015
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	90 - 107
رقم MD:	688185
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| طرق التدريس \| التعليم الجامعي \| المناهج التعليمية \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

2738

LEADER	01066nam a22001937a 4500
001	0085615
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a متولي، علاء الدين سعد \|g Metwally, Alaa El-Din Saad \|e مؤلف \|9 305534
245		\|a توظيف استراتيجية الفصل المقلوب في عمليتي التعليم والتعلم
260		\|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات \|c 2015 \|g أغسطس
300		\|a 90 - 107
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Conference Proceedings
653		\|a السياسة التعليمية \|a طرق التدريس \|a التعليم الجامعي \|a المناهج التعليمية \|a مصر
773		\|c 003 \|l 000 \|o 7024 \|s المؤتمر العلمي السنوي الخامس عشر: تعليم وتعلم الرياضيات وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين \|v 000 \|d القاهرة \|i الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات \|m 115
856		\|u 7024-000-000-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 688185 \|d 688185