| LEADER |
03239nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0085624 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عصر، رضا مسعد السعيد
|g El-Said, Reda Mossad
|e مؤلف
|9 119765
|
| 245 |
|
|
|a STEM مدخل قائم على المشروعات الإبداعية لتطوير تعليم الرياضيات في مصر والوطن العربي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2015
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 149
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على ورقة بحثية بعنوان stem كمدخل قائم على المشروعات الإبداعية لتطوير تعليم الرياضيات في مصر والوطن العربي. واستندت الدراسة على عدة أسئلة، السؤال الأول: ما هو المقصود بمدخل STEM، فقد عرفه المجلس الأمريكي للتنافس الاقتصادي بأنه هو مدخل تدريس عالمي قائم على تكامل المواد الدراسية وهو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال توفير بيئة تعلم تركز على تعليم الطلاب بالاستكشاف والاختراع والاكتشاف، واستخدام مشكلات الحياة اليومية والمواقف الحياتية وتشجيع الطلاب على الابتكار من خلال تكامل المواد الدراسية مما يساعد على عمل ترابطات بين المواد المختلفة والتوصل لابتكارات جديدة. السؤال الثاني: ما هي التحارب العالمية والمصرية في استخدام مدخل STEM. السؤال الثالث: كيف يمكن استخدام مدخل STEM في تطوير تدريس الرياضيات في مصر. واختتمت الدراسة بتسليط الضوء على أهمية هذه الورقة حيث ترجع أهمية الورقة الى أنها توفر مناهج جديدة قائمة على فلسفة STEM وتحقق فكرة وحدة المعرفة، وتوفير الأنشطة الإثرائية في المجالات الأربعة للطلاب المتفوقين والموهوبين، وتخريج طالب متميز يمتلك مهارات خاصة في مجالات وتخصصات مختلفة وبالتالي توفر له فرص عمل متنوعة. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a النظام التعليمي
|a التطوير التربوي
|a المناهج التعليمية
|a الجامعات المصرية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|9 356388
|a الغرقي، وسيم محمد عبده
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 005
|l 000
|o 7024
|s المؤتمر العلمي السنوي الخامس عشر: تعليم وتعلم الرياضيات وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين
|v 000
|d القاهرة
|i الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|p 15
|
| 856 |
|
|
|u 7024-000-000-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 688194
|d 688194
|
