ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Using Computer - Assisted Language Learning on the Achievement of EFL Students in the Faculty of Education in Al-Madinah Al-Munawwarah

العنوان بلغة أخرى: مدي فاعلية استخدام التعلم المعان بالحاسوب على تحصيل طالبات قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: Al Amri, Hayat R. (Author)
مؤلفين آخرين: Abu Ghararah, Ali Hamzah (Supervisor)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: جدة
التاريخ الهجري: 1422
الصفحات: 1 - 203
رقم MD: 688445
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الملك عبد العزيز
الكلية: كلية التربية بالمدينة المنورة
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 01780nam a22003617a 4500
001 0040643
041 |a eng 
100 |9 356608  |a Al Amri, Hayat R.  |e Author 
245 |a The Effectiveness of Using Computer - Assisted Language Learning on the Achievement of EFL Students in the Faculty of Education in Al-Madinah Al-Munawwarah 
246 |a مدي فاعلية استخدام التعلم المعان بالحاسوب على تحصيل طالبات قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية بالمدينة المنورة 
260 |a جدة  |c 2001  |m 1422 
300 |a 1 - 203 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الملك عبد العزيز  |f كلية التربية بالمدينة المنورة  |g السعودية  |o 0209 
653 |a التحصيل الدراسي 
653 |a تعلم اللغة الانجليزية 
653 |a الوسائل التعليمية 
653 |a تكنولوجيا التعليم 
700 |9 337157  |a Abu Ghararah, Ali Hamzah  |e Supervisor 
856 |u 9800-006-018-0209-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-006-018-0209-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-006-018-0209-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-006-018-0209-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-006-018-0209-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-006-018-0209-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-006-018-0209-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-006-018-0209-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-006-018-0209-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-006-018-0209-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-006-018-0209-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 688445  |d 688445