| LEADER |
04264nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0085934 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 356877
|a إبراهيم، هيثم بشير الصديق
|q Ibrahim, Haitham Bashir Alseddiq
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دلالات " كيف " وإعرابها في القرآن الكريم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to explain "Kaifa" and its denotations and functions in the Holy Quran to assure the need of the letters' study and their meaning according to introspective applied method. Frequencies some of the finding are: "Kaifa" counts to 82 in Holy Quran. However "Kaifa" representation in the Holy Quran is mostly interrogative where it counts to 79 frequencies out of which 18 frequencies are used for factual interrogation. Hence the study are: the necessity of applying the functional grammar method beside inviting the researchers to study the letters and their meaning throughout the holy Quran and Arabs' theology. There are some indications and meanings for these letters do not appear except through the applied study, since such meaning letters and their syntactical impact and abstract meaning are of much circulation in the grammar books such idioms represented a wide field for diverse studies done by the pioneers of syntax and scholars, and they were controversial areas. And were much a topic of difference and varied opinions. The significance of discovering the real values for letters and meaning and pointing out its indication and parsing. The researchers should study the letters and its meaning depth an applied study.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان كيف ودلالاتها وإعرابها في القرآن الكريم, وكذلك إلى تأكيد الحاجة إلى دراسة الحروف ومعانيها, وذلك وفقاً للمنهج الاستقرائي التطبيقي وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها: ورود كيف في القرآن الكريم اثنتين وثمانين مرة, وأكثر ورود كيف في القرآن الكريم استفهامية حيث وردت تسعاً وسبعين مرة, كما ودت كيف الاستفهامية في القرآن بالمعنى الحقيقي للاستفهام ثماني عشرة مرة, ووردت كيف في القرآن الكريم استفهامية بمعنى التعجب ثلاثاً وعشرين مرة. من توصيات الدراسة: ضرورة تطبيق منهج النحو الوظيفي ودعوة الباحثين إلى دراسة الحروف ومعانيها من خلال القرآن الكريم وكلام العرب فإن هناك بعض الدلالات والمعاني لهذه الحروف لا تظهر إلا من خلال الدراسة التطبيقية فحروف المعاني وآثارها النحوية ودلالاتها المعنوية كثيرة الدوران في كتب النحو, ومثلت هذه الحروف ميداناً فسيحاً لدراسات متعددة قام بها أئمة النحو وعلماؤه وكانت موضع اختلاف كثير تباينت فيها الآراء واختلفت فيها المذاهب فهنا تأتي أهمية اكتشاف القيم الحقيقية للحروف ومعانيها وبيانها دلالة وإعراباً فلذا على الباحثين دراسة الحروف ومعانيها دراسة تطبيقية عميقة.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a ألفاظ القرآن
|a إعراب القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|l 001
|m مج3, ع1
|o 1489
|s مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Al - Batna University Journal of Humanities and Social Sciences
|v 003
|x 1858-6848
|
| 856 |
|
|
|u 1489-003-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 688675
|d 688675
|
