| LEADER |
02861nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0261815 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a هويدي، صالح
|g Hweidy, Saleh
|e مؤلف
|9 330634
|
| 245 |
|
|
|a تفكيك السلطة النقدية فى الخطاب النقدى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 164 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تسليط الضوء على تفكيك السلطة النقدية في الخطاب النقدي. وتناول البحث إشكال تمركز السلطة النقدية في المناهج النقدية، وانتقالها في كل مرة من معطى إلى آخر من معطيات تلك المناهج، ويعد هذا المظهر الأكثر إشكالية وجدلاً في الخطاب النقدي. كما أوضح أن المناهج النقدية نوعان، مناهج تستند إلى نسق المرجعيات السياقية، ومناهج تستند إلى النسق المحايث للنص، وأن الخلاف وإن كان خفّ بين نقاد الفريقين اليوم، لكنه لم يتلاش، ولم تختفِ مظاهر الرفض وتهميش الآخر لدى كليهما في خطابنا النقدي. وناقش البحث تفكيك السلطة النقدية في الخطاب النقدي من خلال عدة عناصر منها، مناهج المرجعيات السياقية، وتحولات الوعي النقدي، وتحليل مقولات النقاد، والمناهج المحايثة، وتفكيك أسئلة النص، واستراتيجيات التشاكل. واختتمت الدراسة بأنه ليس المقصود بإقصاء السلطة الواحدية القول بالمساواة فيما بين السلطات، إذ يظل مبتدأ الفعالية القرائية ومفتاحها، فضاء النص وجسده الورقي، والذي ينبغي أن يكون البوابة الأساسية والمنطلق الرئيس لتلمس أصداء السلطات المختلفة وأطيافها المتداخلة، ضمن نظام صياغة وإمكانات مقاربة القارئ الفاعلة له وشكلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السلطة النقدية
|a المناهج النقدية
|a الخطاب النقدى
|a الثقافة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Journal of Law and Human Sciences
|l 022
|m ع22
|o 0767
|s مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 1112-8240
|
| 856 |
|
|
|u 0767-000-022-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 688961
|d 688961
|
