| المستخلص: |
إن من الحقائق التي لا يمكن تجاهلها هو أن كل أمة تعتز بنفسها وبوجودها لا بد لها أن تعتز بلغتها، ونحن العرب نعتز بالعربية، ونتشرف بانتمائنا إلى لغة الضاد. والواقع أن كل مجال أو كل جانب من جوانب اللغة أو غيرها مهم وضروري فلا أفضلية لأدبها على تعبيرها ونقدها وبلاغتها، فهي كل متكامل، ولا يمكن للغة أن تكون مهمة إلا بكليتها. ونحن عندما ندرس اللغة بفروعها، فإنما ندرس اللغة كلها، فعندما ندرس قواعد اللغة العربية لا يعني أننا أهملنا جوانب العربية الأخرى، بل ركزنا على العربية من خلال دراستنا لقواعدها. لهذا يهدف البحث الإجابة على السؤال الآتي:- هل هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط تحصيل الطالبات اللاتي يدرسن بأسلوب "تدريس القواعد من خلال المطالعة" ومتوسط تحصيل الطالبات اللاتي يدرسن بالطرائق الأخرى المعروفة. اختيرت عينة البحث من طالبات الصف الأول متوسط وقام بتدريسهن مطبقات التربية العملية في قسم اللغة العربية في كلية التربية/ الطائف/ الأقسام الأدبية واختيار المدارس كان عشوائيا، لذا كانت عينة الدراسة من شعبة (ب) بالثانوية الثامنة (منطقة القمرية وشعبة (أ) في متوسطة (الثالثة والعشرين) في (حي النخب) وقد مثلت هاتان الشعبتان المجموعة الضابطة. أما المجموعة التجريبية فقد مثلتها شعبة (ب) في متوسطة (السادسة والعشرون) في حي النخب. فقد كان مجموع أفراد العينة (120) طالبة بواقع (60) طالبة لكل مجموعة حيث قامت مطبقتان اثنتان بتدريس المجموعة التجريبية بأسلوب تدريس القواعد من خلال المطالعة، بينما قامت المطبقتان الأخريان بتدريس القواعد بالطريقة التقليدية. وقد أعدت الباحثة دروسا نموذجية لتدريس موضوعات القواعد على وفق الأسلوب الجديد (تدريس القواعد من خلال المطالعة). اتضح من نتائج البحث أن هناك فرقا ذات دلالة إحصائية بين المتوسطين لصالح أسلوب القواعد من خلال المطالعة إذ اتضح متوسط المجموعة التجريبية بلغ (24,50) ومتوسط تحصيل المجموعة الضابطة (20.60) وباستخدام الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين وجد أن القيمة الثابتة المحسوبة (4.5) وهي أكبر من القيمة الثابتة الجدولية التي بلغت (1.981) عند مستوى (0.05) في درجة حرية (118) وتوصلت النتائج أن هذا الأسلوب جديد يستحق من الطالبات الاهتمام لأنه مكنهن نوعا ما، من التغلب على بعض جوانب الصعوبة في المادة النحوية. ووجدت الباحثة اتباع أسلوب تدريس القواعد من خلال المطالعة من مدرسات اللغة العربية بوصف أسلوبا أثبت فاعليته في مدارس البنات المتوسطة.
|
