| LEADER |
02698nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0086333 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، صلاح بكري محمد
|e مؤلف
|9 335177
|
| 245 |
|
|
|a فكر الغزالي ورأيه في مدارس عصره الفكرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دنقلا - كلية الآداب والدراسات الإنسانية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على فكر "الغزالي" ورأيه في مدارس عصره الفكرية. وجاءت الدراسة في تمهيد أشار إلى عدة نقاط ومنها، ضرورة التعرف على الاتجاهات الفكرية التي كانت سائدة في عصر "الغزالي" إذا أردنا فهم فكره، وأن "الغزالي" توصل من خلال اطلاعه بتحليل النشاطات الفكرية في عصره إلى أن ذلك العصر بوجه عام، قد وصل لحالة من الانحدار العقلي والخلقي للحد الذي لم يعد في الإمكان السيطرة عليه. كما قدمت الدراسة حياة الغزالي، ونظرة عامة في مؤلفاته. وتطرقت إلى أبرز المدارس الفكرية في عصر الغزالي ومنها، المتكلمون، والفلاسفة، والباطنية، والصوفية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى عدة نقاط ومنها، أن نشأة "الغزالي" في ظل المدرسة الأشعرية، وتتلمذه على يد إمام الحرمين الجوني ثم تدريبه في المدرسة النظامية ببغداد كان لها أثر كبير على إنتاجه الفكري، وأنه نبه إلى ضرورة العلم الشرعي لكل من يسلك طريق الآخرة خلافًا لما كان شائعًا بين كثير من الصوفية في عصره، كما خلص إلى أن العلم حجاب لذا جعل أول كتاب من كتاب "إحياء علوم الدين" "كتاب العلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العلماء المسلمون
|a الغزالي، محمد بن محمد ، ت 505 هـ
|a التراجم
|a الإنتاج الفكري
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Human Studies Journal
|l 013
|m ع13
|o 1490
|s مجلة الدراسات الإنسانية
|v 000
|x 1858-6090
|
| 856 |
|
|
|u 1490-000-013-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 689128
|d 689128
|
