مدى إتقان معلمي الرياضيات بالتعليم الإعدادي الحكومي والخاص للاستدلال الرياضي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، عادل منصور (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 262 - 292 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 68970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
766036 776643 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تجريبية لمعرفة مدى امكانية تعلم المنطق الرياضي بالصفوف الأول والثاني والثالث الاعدادي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (1994) -
الإستنتاج المنطقي لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: خضراوي، زين العابدين شحاته منشور: (1992) -
التفاعل بين الأسلوب المعرفي لكل من المعلم والطالب وبعض استراتيجيات تدريس المفاهيم وأثره على اكتساب المفاهيم الهندسية واختزال القلق الهندسي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الباز، عادل بن إبراهيم منشور: (1997) -
بعض المتغيرات المرتبطة بأداء تلاميذ الصف الأول الإعدادي في حل الجمل المفتوحة المتعلقة بخواص العمليات
بواسطة: رمضان، رمضان صالح منشور: (1990) -
الفعالية النسبية لبعض استراتيجيات تدريس مفاهيم المجموعات لتلاميذ الصف الأول الإعدادي دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالدايم، صلاح عبدالحفيظ محمد محمد منشور: (2003)
