التفاعل بين الأسلوب المعرفي لكل من المعلم والطالب وبعض استراتيجيات تدريس المفاهيم وأثره على اكتساب المفاهيم الهندسية واختزال القلق الهندسي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الباز، عادل بن إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، صلاح عبدالحفيظ (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 403 - 494 |
| رقم MD: | 111900 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| البحث عن مساعدة: |
5446 4859 775565 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجية الرسم الهندسي GSP في اكتساب المفاهيم الهندسية و التحويلات الهندسية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: مرعي، هيا عثمان محمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام الأوريجامي (origami) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية الحس الهندسي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الزيدية، ليلى بنت سالم بن حمدان منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج فورمات 4MAT في اكتساب المفاهيم الهندسية لدى طالبات الصف السادس الأساسي وفي الاستدلال الهندسي لديهن
بواسطة: الوردية، منيرة بنت ناصر بن حمد منشور: (2020) -
أثر الأسئلة السابرة في اكتساب المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: قاسم، بشرى محمود منشور: (2012) -
فاعلية استخدام التدريس التبادلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي واختزال القلق الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مراد، محمود عبداللطيف محمود منشور: (2009)
