ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode) في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Efficacy of a Suggested Program Based on PDEODE Strategy in Polishing up Critical Listening Skills among Female Students in Intermediate Schools
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الأحمدي، مريم بنت محمد عايد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ahmad, Marim mohammed A.
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 131 - 234
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 690193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طالبات المرحلة المتوسطة | استراتيجية (pdeode) | الاستماع الناقد
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية (Pdeode) | الاستماع الناقد | Strategy of (Pdeode) | Critical listening
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

605

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لقياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على استراتيجية (pdeode) على في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هذا الهدف فقد تم إعداد قائمة بمهارات الاستماع الناقد المناسبة لطالبات الصف الأول المتوسط. واختبار مهارات الاستماع الناقد ،كما تم إعداد برنامج مقترح قائم على استراتيجية (pdeode) ودليل للمعلمة ، وطبقت أدوات الدراسة على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط، ، وتم التوصل للنتائج باستخدام اختبار (ت) لحساب دلالة الفروق بين القياسين القبلي والبعدي لعينة الدراسة وقد تم التوصل للنتائج التالية: بلغت قيمة ت (31.97) وهي قيمة دالة عند مستوى دلالة (0.01) مما يدل على حدو ث تحسن ملحوظ لدى الطالبات في مهارات الاستماع الناقد، وللتأكد من فاعلية البرنامج فقد تم حساب مربع إيتا (η2) وبلغت قيمته (0.96) وهو حجم تأثير كبير مما يؤكد على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الاستماع الناقد.

The study aimed to measure the effectiveness of the proposed program based on the strategy of (pdeode) in the development of critical listening skills for the intermediate stage students. To achieve this goal a list of appropriate critical listening skills has been prepared for the students of the first intermediate stage, and a scale of critical listening skills. The program, also, has built a proposal based on the strategy of (pdeode) and a teacher`s manual. The study tools were applied to a sample of 40 female students from the first- intermediate stage, and the study results were reached by using t-test to calculate the significance of differences between pre and post measurements of the sample. And the following results have been reached : The value of T (31,97) at the level of significance (0.01) shows a marked improvement in the critical listening skills for the students , and to ensure the effectiveness of the program, ETA box (η2) has been calculated and valued (0,96) which is a big effect size, that confirms the effectiveness of the proposed program to the development of critical listening skills
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.