| LEADER |
03637nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0087858 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الهوارنة، معمر نواف
|g Alhawarneh, M. Nawaf
|e مؤلف
|9 178930
|
| 245 |
|
|
|a كيف ننمى مفهوم ذات إيجابى لدى أبنائنا
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2015
|g آب
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان " كيف ننمي مفهوم ذات إيجابي لدي أبنائنا". اشتمل المقال على ستة محاور رئيسة. المحور الأول تناول مفهوم الذات، فهو العامل الجوهرى في التحكم بالسلوك البشرى، فهو قوة دافعة لتنظيم وضبط وتوجيه السلوك إذ يحدد الاستجابات الذاتية في مواقف الحياة المختلفة، كما ذلك التنظيم العقلي المعرفي والمفاهيم والقيم الشعورية التي تتعلق بالسمات المميزة للفرد وعلاقاته المتعددة. والمحور الثاني أوضح أبعاد مفهوم الذات، هما مفهوم الذات الجسدي، ومفهوم الذات الأخلاقي، ومفهوم الذات الشخصي، ومفهوم الذات العائلي، ومفهوم الذات الأكاديمي، ومفهوم الذات المدرك، مفهوم الذات المثالي، مفهوم الذات المؤقت، مفهوم الذات الإيجابي، مفهوم الذات المتدني " السلبي". وكشف المحور الثالث عن العوامل المؤثرة في مفهوم الذات. وتتبع المحور الرابع مراحل تطور مفهوم الذات في مرحلة الطفولة، من خلال مرحلة الرضاعة، مرحلة الروضة، مرحلة المدرسة الابتدائية. وتتبع المحور الخامس سمات الشخص المحقق لذاته، ومنها القدرة على مقابلة المتطلبات، وإدراك الواقع بشكل غير عادى، التلقائية، زيادة القدرة على حل المشاكل، الميل إلى الخصوصية " العزلة". وتضمن المحور السادس خصائص مفهوم الذات، من خلال مفهوم الذات منظم وتركيبي، مفهوم الذات متعدد الجوانب، مفهوم الذات معرفي، مفهوم الذات ثابت نسبياً، مفهوم الذات نمائي ومتطور، مفهوم الذات متمايز أو فارقي، مفهوم الذات تقويمي. واختتم المقال بتلخيص الأساليب الصحيحة في التعامل مع الأطفال لتحقيق الثقة في النفس، ومنها التواصل الصحيح سر النجاح في العلاقات الأسرية بين الآباء والأبناء ويشمل التواصل الاستماع وأسلوب الكلام اللفظي وغير اللفظي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الذات
|a الذات الإيجابى
|a الذات السلبى
|a الأبناء
|a التنشئة الإجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Al Marifa
|l 623
|m س54, ع623
|o 1016
|s المعرفة
|v 054
|
| 856 |
|
|
|u 1016-054-623-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 690877
|d 690877
|
