ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابي لدى الأبناء...>الوصف

التفكير الإيجابي لدى الأبناء

العنوان بلغة أخرى: Positive Thinking for Children
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: العازمي، فايز مانع بطاح اهواش (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، بدرية كمال (مشرف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 53 - 73
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1312164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الإيجابي | مهارات التفكير | التفكير الإيجابي | تربية الأبناء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

232

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي لدى الأبناء. تناول البحث أهمية التفكير الإيجابي ومميزات استخدامه، مشيرا إلى العوامل التي تساعد على هذا التفكير واتجاهاته وأسسه وتطبيقاته تجاه الذات والمجتمع. وتطرق إلى أبعاد التفكير الإيجابي والفرق بين أساليب التفكير لدى الشخص المفكر الإيجابي والسلبي، موضحا كيفية عمل التفكير الإيجابي على تحقيق الأهداف، مع الوقوف على كيفية ممارسة الإنسان للتفكير الإيجابي، وخصائص الشخصية السعيدة التي تفكر بإيجابية. وأكد على الخصائص والسمات المرتبطة بالتفكير الإيجابي، واعتبار الفكرة الإيجابية راحة نفسية وجسدية وسبب للشعور بالسعادة، مع التركيز على أبرز أساليب التفكير الإيجابي ومهاراته. واختتم البحث بالإشارة إلى أن الأساليب التقليدية في التعليم التي يوظفها بعض الأساتذة، تعد من أبرز عوامل انصراف الطلبة عن التفاعل وشعورهم بعدم الرغبة في التعلم يليها مباشرة فقر البيئة التعليمية، من حيث قلة الوسائل المعينة الحديثة وعدم صلاحية المبنى التعليمي، وتوتر العلاقات بين أطراف العملية التعليمية في المجتمع، مع ذكر العوامل السلبية التي تترك آثارها على قدرة المتعلمين على التعلم والتفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.