ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم التربوية المتضمنة في أقوال الشيخ أحمد ياسين

العنوان بلغة أخرى: Educational Values in Al-Sheikh Ahmed Yaseen Speech
المصدر: أعمال مؤتمر الإمام الشهيد أحمد ياسين
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أبو شعبان، سمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صبيح، لينا (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: فلسطين. غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة. كلية الآداب
الشهر: مايو
الصفحات: 1473 - 1515
رقم MD: 691038
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن القيم التربوية المتضمنة في أقوال الشيخ أحمد ياسين. ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث قامتا بتجميع أقوال الشيخ من مصادر مختلفة، ولتحليلها واستخلاص القيم التربوية منها. تم استنباط العديد من القيم التربوية ثم تصنيفها ضمن سبعة مجالات: القيم الروحية العقائدية، والقيم الأخلاقية، والقيم الفكرية، والقيم الاجتماعية، والقيم التربوية التعليمية، والقيم السياسية الوطنية، والقيم الإدارية العملية. وكانت أغلب هذه القيم تندرج تحت القيم الروحية العقائدية والقيم السياسية الوطنية. وأوصت الباحثتان المربين التربويين بالالتزام بالقيم الإسلامية في التعامل مع طلابهم والعمل على غرسها في نفوسهم بطرق سليمة تعمل على تعزيز هذه القيم لديهم والتمسك بها.

This research aimed at exploring educational values that exist in Al-Sheikh Ahmed Yaseen speech. To fulfill the aim of the research, the researchers followed the descriptive analytical method. The researchers gathered Al-Sheikh speech from different sources and analyzed them to explore the educational values. Many educational values were explored and they categorized under seven domains: spiritual and doctrine, moral, thinking, social, teaching or learning, political, and management values. Most of the educational values were related to spiritual doctrine and political values. The researchers recommend the educators to deal with their students by using the Islamic values in order to let them use these values in their behaviors.