ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبرز القضايا التربوية المستنبط...>مارك

أبرز القضايا التربوية المستنبطة من خطابات الإمام أحمد ياسين

العنوان بلغة أخرى: The Highlighting Basic Educational Issues Deducted from Shaikh Ahmed Yasini's Speech
المصدر: أعمال مؤتمر الإمام الشهيد أحمد ياسين
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أبو حشيش، بسام محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Hashish, Bassam Mohammed
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: فلسطين. غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة. كلية الآداب
الشهر: مايو
الصفحات: 1537 - 1566
رقم MD: 691045
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية | التربية الإسلامية | ياسين، أحمد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 03969nam a22002057a 4500
001 0088036
044 |b فلسطين 
100 |a أبو حشيش، بسام محمد  |g Abu Hashish, Bassam Mohammed  |q Abu Hashish, Bassam Mohammed  |e مؤلف  |9 61176 
245 |a أبرز القضايا التربوية المستنبطة من خطابات الإمام أحمد ياسين 
246 |a The Highlighting Basic Educational Issues Deducted from Shaikh Ahmed Yasini's Speech 
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - كلية الآداب  |c 2005  |g مايو 
300 |a 1537 - 1566 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على أبرز القضايا التربوية المستنبطة من الخطاب الإعلامي للإمام أحمد ياسين، وتحديدا أبرز الصفات التربوية للشيخ الإمام أحمد ياسين والأساليب التربوية التي كان يستخدمها الشيخ وموقفه من التعليم - المرأة، ثم مجالات التربية الإسلامية عنده. وقد اعتمد الباحث على المنهجين، التاريخي والوصفي التحليلي لمناسبتهما لمثل هذا النوع من البحوث. كما استند الباحث إلى طريقة تحليل المضمون الكيفي للخطاب الإعلامي الذي تناول الشيخ أحمد ياسين. وكانت أبرز النتائج التي توصل إليها البحث، أن هناك العديد من القضايا التربوية التي تم استنباطها من الخطاب الإعلامي مثل، الأساليب التربوية، كأسلوب القدوة الحسنة وأسلوب الرفق وكذلك أسلوب الإبداع. ومن القضايا المستنبطة أيضا: الصفات التربوية للشيخ، كالزهد والصفة الإنسانية والتواضع والمتابعة والصبر والذكاء والاستزادة من طلب العلم، إضافة إلى الحرص والدقة. ومن النتائج أيضا أن مواقف الشيخ كانت إيجابية تجاه التعليم والمرأة. كذلك من القضايا التربوية التي تم التوصل إليها عدد من مجالات التربية الإسلامية كالتربية الجهادية والبدنية والاجتماعية والأخلاقية.  |b This research paper aims at highlighting basic educational issues deducted from the media rhetoric of Sheikh Imam Ahmed Yassin, particularly his educational characteristics, and methods, his positions towards education and women and his Islamic education approach. The researcher depends on both the historical and analytical descriptive methodology to deal with this kind of research. He also depends on the method of analyzing the qualitative content of the media rhetoric by, and about Sheikh Yassin. One of the main conclusions made by the researcher is that there are a number of educational issues deducted from the media rhetoric, including his educational methods, such as the good example, lenience and creativeness; and his educational characteristics, such as asceticism, humanity, modesty, persistence, patience, intelligence, eagerness for more education, accuracy and care. The researcher concludes also that Sheikh Yassin's positions towards education and women were positive. One of the other educational issues emphasized is the Islamic education, such as Jihad and physical, social and moral education. 
653 |a التربية  |a التربية الإسلامية  |a ياسين، أحمد 
773 |c 042  |d فلسطين. غزة  |i الجامعة الإسلامية بغزة. كلية الآداب  |l 000  |o 7032  |s أعمال مؤتمر الإمام الشهيد أحمد ياسين  |v 000 
856 |u 7032-000-000-042.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 691045  |d 691045 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.