| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى:1-الكشف عن أكثر المشكلات السلوكية شيوعا والتي يعاني منها أطفال المرحلة الأساسية الدنيا بمحافظه غزة. 2-التعرف إلى الفروق الجوهرية في رؤية والدي الطفل لمشكلات أطفال المرحلة الأساسية الدنيا في قطاع غزة تعزي لمتغير جنس الوالد المستجيب (ذكر، أنثى). 3-التعرف إلى فروق جوهرية في رؤية والدي الطفل لمشكلات أطفال المرحلة الأساسية الدنيا في قطاع غزة تعزي لمتغير جنس الطفل (ذكر، أنثى). 4-التعرف إلى فروق جوهرية في رؤية والدي الطفل لمشكلات أطفال المرحلة الأساسية الدنيا في قطاع غزة تعزي لمتغير الوضع الاقتصادي للأسرة. 5-التعرف على الحلول المقترحة لعلاج بعض تلك المشكلات السلوكية التي يعاني منها أطفال المرحلة الأساسية الدنيا في قطاع غزة من منظور إسلامي. وبلغت عينة الدراسة (404) طفلا وطفلة، منهم (244) طفلا، و(160) طفلة من المرحلة الأساسية الدنيا، تتراوح أعمارهم ما بين (6-12 سنة). وتم تطبيق قائمة المشكلات السلوكية من إعداد الباحث ومشتقة من مقياس روتر للوالدين، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وأخيرا توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: 1-أن أكثر المشكلات السلوكية التي يعاني منها الطفل الفلسطيني في المرحلة الأساسية الدنيا كانت: الهروب من المدرسة، الحركة الزائدة، المشاجرة، الغضب، البكاء، القلق، التوتر، المزاج السيئ، إلى جانب: السرقة، إتلاف الأشياء، العناد، عدم الطاعة. 2 -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال الذكور والإناث في بعض المشكلات السلوكية لصالح الذكور. 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للمشكلات السلوكية، لصالح الذكور. 4-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للمشكلات السلوكية تعزي لمتغير المستوى الاقتصادي. 5-يمكن معالجة بعض المشكلات السلوكية التي يعاني منها أطفال المرحلة الأساسية الدنيا في قطاع غزة من منظور إسلامي.
The study aims at 1) identifying the most common behavioral problems for 6-12 years children (6-12) in the Gaza Strip. 2) Knowing if there are significant differences in children behavioral problems from the male/ female parents perspective. 3) Knowing if there are Significant differences in children behavioral problems from parents perspective for male and female Children. 4) Knowing if there are Significant differences in children behavioral problems from parents perspective due to family economic status. 5) identifying some solutions to reduce from some of the behavioral problems from an Islamic perspective. The sample has consisted from (404) children. Study t tools was the behavioral problems Inventory which was prepared by the researcher. Study results showed that 1) the most common behavioral problems of children for the ages of (6 -12) were: escape from the school, hyperactivity, fighting together , anger , crying, anxiety, bad mood, fear, steel, being unobedient. 2) There are statistically significant differences in the behavioral problems dimension in favor of the males. 3) There are statistically significant differences in the total score of the behavioral problems in favor males. 4) There are no statistically significant differences due to the economic level. 5) the behavioral problems could solved from the Islamic perspective.
|
