ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







موقف نواب المنتفك من الصحة والتعليم 1925 - 1945

المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشويلي، نعيم كريم عجيمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shiweliy, Naiem Kareem Ajme
مؤلفين آخرين: جويعد، صالح جعيول (م. مشارك) , الخفاجي، فاطمة فالح جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: نيسان
الصفحات: 159 - 172
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 692110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02156nam a22002417a 4500
001 0089077
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الشويلي، نعيم كريم عجيمي  |g Al-Shiweliy, Naiem Kareem Ajme  |e مؤلف  |9 130338 
245 |a موقف نواب المنتفك من الصحة والتعليم 1925 - 1945 
260 |b جامعة ذي قار - كلية التربية  |c 2011  |g نيسان 
300 |a 159 - 172 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى دراسة موقف نواب المنتفك من الصحة والتعليم والتعرف على نشاطهم ومواقفهم وطروحاتهم تجاه هذه القضايا منذ انتخاب أول مجلس نيابي عراقي إلى انتهاء الحرب العالمية الثانية، إذ تمثل هذه المدة مرحلة مهمة في تاريخ العراق المعاصر. لقد تصدى هذا البحث إلى مداخلات نواب المنتفك لتوفير الخدمات الصحية فضلا عن مناقشتهم مسالة التعليم، إذ طالبوا بفتح المدارس في القرى والأرياف من اجل القضاء على الأمية علاوة على زيادة عددها في هذا اللواء. 
653 |a المجالس التشريعية  |a الصحة  |a التربية والتعليم  |a المجتمع العراقي  |a العراق  |a البرامج الإقتصادية 
700 |9 206228  |a جويعد، صالح جعيول  |e م. مشارك 
700 |a الخفاجي، فاطمة فالح جاسم  |g Al-Khafaji, Fatima Faleh Jassim  |e م. مشارك  |9 475920 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Scientific Journal Of education college for Humanities  |f Journal of College of Education  |l 002  |m مج2, ع2  |o 1494  |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية  |v 002  |x 2073-6592 
856 |u 1494-002-002-010.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 692110  |d 692110