أثر توظيف إستراتيجية " عبر - خطط - قوم " فى تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الإبداعى لدى طلبة الصف السابع الأساسى بغزة
| المؤلف الرئيسي: | أبو عاذرة، كرم محمود عبد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عفانة، عزو إسماعيل سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 692802 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
693
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على أساس تراكيب كيغان في التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى طالبات الصف السادس الأساسي في لواء سحاب
بواسطة: العوضي، منار عمر منشور: (2019) -
أثر توظيف استراتيجية KWL في تدريس الرياضيات على التفكير الإبداعي والتحصيل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في غزة
بواسطة: الديب، ماجد حمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية" عبر - خطط - قوم" فى تدريس الفقه على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الشملتي، عمر عبدالقادر موسى منشور: (2019) -
أثر توظيف برنامج كورت في تدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: عبدالعزيز، حنان مصطفى منشور: (2014) -
برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تدريس الرياضيات لتنمية أبعاد التفكير المنتج لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2021)
