| LEADER |
03725nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0089759 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الأنصاري، أريج بنت إبراهيم بن أحمد
|g Al-Ansari, Arij Ibrahim
|q
|e مؤلف
|9 79058
|
| 242 |
|
|
|a Build and Emphasize the Character of The Muslim Child
|
| 245 |
|
|
|a بناء شخصية الطفل المسلم وتوكيدها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 289 - 315
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على شخصية الطفل المسلم وكيفية بناؤها وتوكيده من خلال الإجابة على التساؤلات التالية:\n1-\tما مفهوم الطفولة؟ وما أهميتها ومكانتها في الإسلام.\n2-\tما أهمية الأسرة؟ وما أبرز وظائفها في بناء شخصية الطفل؟\n3-\tما الأساليب الأسرية ذات الصلة ببناء الشخصية وتوكيدها في الدراسات التربوية الحديثة؟\n4-\tما الأساليب الأسرية ذات الصلة ببناء الشخصية وتوكيدها في التربية الإسلامية؟\nوقد تم التوصل إلى النتائج التالية:\n1)\tقد تم التوصل إلى مفهوم جيد للطفولة وتحديد أهميتها ومكانتها في الإسلام.\n2)\tتم تحديد مفهوم للأسرة وأبرز وظائفها في بناء شخصية الطفل.\n3)\tالتوصل إلى الأساليب الأسرية ذات الصلة ببناء الشخصية وتوكيدها في الدراسات التربوية الحديثة.\n4)\tالتوصل إلى الأساليب الأسرية ذات الصلة ببناء الشخصية وتوكيدها في التربية الإسلامية.
|
| 520 |
|
|
|f The research aimed to identify the reality of the personality of the Muslim child and how it is built. This was affirmed through answering the following questions:\n\n1 - What is the concept of childhood? What is its importance and status in Islam?\n2 - What is the significance of the family? And what are its main functions in respect to building a child's personality?\n3 - What family methods are related to personality building and strengthening according to modern pedagogical studies?\n4 - What are the family methods related to building and strengthening the personality according to Islamic education?\t\n\nThe following results were reached:\n\n1 - A good/sound concept of childhood was arrived at, just as its importance and place in Islam were determined. \n2 - The concept of the family was defined and its main roles/functions in respect to the building of the child’s personality.\n3 - Family methods related to the building of the personality and strengthening it, according to the modern pedagogical studies, were arrived at or determined.\n4 - Family methods related to the building of the personality and strengthening it, according to Islamic education, were arrived at or determined.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشخصية
|a بناء الشخصية
|a الأطفال المسلمين
|a التربية الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a الطفولة
|a الأسرة
|a الأساليب الأسرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 101
|m مج26, ع101
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 026
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-026-101-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 692920
|d 692920
|
