دور الزيارات الصفية في رفع أداء معلمي الصفوف الأولية من المرحلة الإبتدائية في منطقة الباحة من وجهة نظرهم
| العنوان المترجم: |
Teh Role of Classroom Visits in Raising Teh Performance of Primary School Teachers in Al-Baha Area from Their Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، صالح بن علي بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحربي، محمد بن محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع101 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 387 - 430 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 692934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الزيارات الصفية | المشرف التربوي | معلمي الصفوف الأولية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف علي دور الزيارة الصفية في رفع أداء معلمي الصفوف الأولية في منطقة الباحة، والممارسات الإشرافية التي يمارسها المشرفون التربويون قبل وإثناء وما بعد الزيارة الصفية، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين العاملين في مدارس منطقة الباحة من العام الدراسي (1433/ 1434ه)، وتم بناء مقياس لقياس الممارسات الإشرافية التي يمارسها المشرف قبل وأثناء وما يتلو الزيارة الصفية واشتمل على (20) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية التربوية المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الغالبية العظمي من أفراد الدراسة مؤهلهم العلمي (جامعي تربوي)، كما أن ما يقارب من نصف أفراد الدراسة خبرتهم في مجال التدريس (أكثر من 10 سنوات) وهناك اتفاق بين أفراد مجتمع الدراسة علي أن الممارسات الإشرافية التي يقوم بها المشرف التربوي قبل الزيارة الصفية والمتمثلة في (الإطلاع علي كراس تحضير المعلم وبدون الملاحظات عليها بوضوح وكذلك يراعي في سلوكه ونقاشه حاجة المعلم للاحترام وتقدير جهوده ويوضح للمعلم أهمية الزيارة الصفية) تمارس بدرجة متوسطة. The study aimed to identify the role of the visit in the classroom to raise the performance of classroom teachers in primary patio area, and supervisory practices exercised by educational supervisors before, during and after the visit classrooms. The study population consisted of all teachers working in schools in the patio area of the school year (1433/1434 API), was building a scale to measure the supervisory practices exercised by the supervisor before, during, and subsequent visit classrooms and included (20) items, were verified sincerity and persistence educational appropriate statistical methods , the results of the study has shown that the vast majority of members of the scientific study bachelor (colege education), also that almost half of the members of the study in the field of teaching experience (over 10 years). their is agreement among the members of the study community that supervisory practices carried out by the educational supervisor prior to the visit classrooms and of (see brochure preparation teacher and codifies the observations clearly, as well as take into account the behavior and discussed the need teacher's respect and appreciation for his efforts and explain to the teacher the importance of the visit classrooms ) exercise moderately. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
دور الزيارات المتبادلة في رفع الاداء الصفي لمعلمي الصفوف الأولية
بواسطة: الأبيض، ناصر بن محمد منشور: (2014) -
المعوقات التي تواجه المشرف التربوي في تنفيذ الزيارات المتبادلة بين المعلمين كأسلوب إشرافي في منطقة مكة المكرمة
بواسطة: الشهري، عامر بن محمد بن جابر منشور: (2008) -
أسلوب الزيارة الصفية و دوره في تحقيق النمو المهني لمعلمي المرحلة الثانوية في منطقة القدس كما يراه المشرفون التربويون و المعلمون
بواسطة: الكالوتي، هناء خضر حسن منشور: (2004) -
مدى أهمية أهداف الزيارة الصفية وتحققها من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في مراحل التعليم العام بمدينة جدة
بواسطة: الزهراني، جمعان محمد مبارك منشور: (1994) -
مدى فاعلية تبادل الزيارات بين معلمي التربية الإسلامية في إنمائهم المهني ومعوقاتها من وجهة نظرهم بسلطنة عمان
بواسطة: الجنيبي، حمد بن رامس بن دغيميل بن راشد منشور: (2014)
