ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الزيارات المتبادلة في رفع...>الوصف

دور الزيارات المتبادلة في رفع الاداء الصفي لمعلمي الصفوف الأولية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأبيض، ناصر بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربي، محمد بن محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع98
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 17 - 52
DOI: 10.12816/0021720
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 652585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الزيارات المتبادلة | الأداء الصفي | معلمو الصفوف الأولية | الاشراف التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على "دور الزيارات المتبادلة في رفـع الأداء الصفي لمعلمي الصفوف الأولية من وجهة نظر مشرفيهم"، وتكون مجتمع الدارسة من جميع مشرفي التخصص وعددهم 41 مشرفاً، حيث طبقت عليهم استبانة مكونة من 48 عبارة مقسمة على محورين، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية التربوية المناسبة، وأظهرت النتائج أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة عالية على درجة إسهام الزيارات المتبادلة في رفع الأداء الصفي. وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات.

This study aimed to identify the role of mutual visits in raising the performance of classroom teachers of primary grades from the point of view of their supervisors, the study consist of all supervisors in the primary grades of Educational Department in the city of Riyadh their number was 41 supervisors, where applied them clarification composed of 48 statements which is divided into two axes, were verified sincerity and stability by using the appropriate statistical pedagogical methods, and the results showed that the members of the study agree with a high degree on the contribution of mutual visits to raising classroom performance. In the light of the results reached to a set of recommendations.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.