| LEADER |
02882nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0090233 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 360435
|a وانج، ليجيا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة المهنية للمدرسين في ظل الإصلاح الحديث القائم على ربط الأجر بالأداء في عموم بلاد الصين
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2014
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 673 - 699
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a في عام 2009، تم في الصين تنفيذ "برنامج" لإصلاح أجور المدرسين يربط الأجر بالأداء. وكان المقصود من هذا الإصلاح تحسين جودة التعليم عن طريق حث المدرسين على أن يكونوا أكثر اجتهادا وإبداعا، وإزالة اللامساواة في الأجر بين المدرسين في المدارس المختلفة. وتكشف إحدى الدراسات التي تناولت هذا الإصلاح أنه حل مشكلة اللامساواة بين المدرسين الذين يعملون في مدارس مختلفة إلا أنه أحدث نوعا جديدا من اللامساواة بين المدرسين داخل المدارس نفسها. يضاف إلى ذلك، أن تقييم الأداء، القائم في أغلبه على أساس بيانات كمية، كالدرجات التي يحصل عليها الطلاب في الاختبارات، قد أفضى إلى قيام المدرسين بالاهتمام بشكليات عملهم، وتبنيهم لاتجاه قائم على " الاحترافية المطوعة "، أو " المهنية المطواعة "Compliant Professionalism"." وقد ازدادت بالتالي أعباء العمل على المدرسين، وأصبح المدرسون الذين يؤدون عملهم أداء جيدا، وفقا لمؤشرات الأداء التجريبية، هم الوحيدين الذين تهيأت لهم فرص التطوير المهني، و " زيادة" الأجر. وتعطى النتائج التي انتهت إليها المراجعة المذكورة انطباعا بأنه من الضروري الاهتمام بالتدريس وباستقلال المدرسين حتى يتحقق هدف تحسين جودة التعليم.
|
| 555 |
|
|
|a 817059
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a المعلمون
|a الحوافز
|a الكفاءة المهنية ، الصين
|
| 700 |
|
|
|a الرافعي، عبدالرحمن محمد رضا
|e مترجم
|e م . مشارك
|e م. مشارك
|9 368580
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 003
|m مج44, ع3
|o 0012
|s مستقبليات
|v 044
|x 0254-119X
|
| 856 |
|
|
|u 0012-044-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 694061
|d 694061
|
