يجب تسجيل الدخول أولا
اثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الاساسي
| المؤلف الرئيسي: | القطراوي، عبدالعزيز جميل عبدالوهاب (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 695016 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1047
| LEADER | 01638nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0290298 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 361358 |a القطراوي، عبدالعزيز جميل عبدالوهاب |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الاساسي | ||
| 260 | |a غزة |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 237 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 0463 | ||
| 653 | |a تنمية المهارات العلمية |a مقرر العلوم |a التفكير التأملي |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 700 | |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي |g Elnaqa, Salah Ahmed |e مشرف |9 173914 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0463-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 695016 |d 695016 | ||
عناصر مشابهة
-
إستخدام التشبيهات والنماذج في إكتساب المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ودافعيتهم نحوها
بواسطة: الشرمان، سميرة محمود منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجية دائرة التعلم في تحصيل بعض المفاهيم العلمية وتنمية التفكير الاستدلالي وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات الصف الثامن بالتعليم الأساسي
بواسطة: أحمد، آمال سعد سيد منشور: (2009) -
فاعلية نموذج اديلسون للتعلم من اجل الاستخدام في تنمية بعض مهارات التفكير التاملي والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2013) -
اثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الاساسي
بواسطة: نجم، خميس موسى خميس منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية الجدول الذاتى K . W . L . H فى تنيمة الفهم العميق للمفاهيم الفيزيائية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الثامن الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الجهورى، ناصر بن على بن محمد منشور: (2012)
