فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهاراتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مقرر اللغة العربية
| المؤلف الرئيسي: | نصر، مها سلامة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | زقوت، محمد شحادة سليمان (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 205 |
| رقم MD: | 695474 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2512
| LEADER | 01656nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0319069 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 361771 |a نصر، مها سلامة |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهاراتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مقرر اللغة العربية | ||
| 260 | |a غزة |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 205 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 0854 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a تدريس اللغة العربية |a الصف الثاني الابتدائي |a القراءة و الكتابة |a تنمية المهارات |a غزة | ||
| 700 | |a زقوت، محمد شحادة سليمان |e مشرف |9 359301 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0854-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 695474 |d 695474 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على قراءة الصور لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الحليسي، معيض بن حسن بن معيض منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجيات متعددة لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الصادق، أميمة رياض منشور: (2010) -
فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة في تنمية الوعي الصوتي والاستيعاب القرائي والطلاقة الشفوية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: السويفي، وائل صلاح محمد سيد منشور: (2021) -
فاعلية إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بكر، مها محمود العبد منشور: (2022)
