أثر توظيف اساليب التقويم البديل في تنمية التفكير التأملي ومهارت رسم الخرائط بالجغرافيا لدى طالبات الصف العاشر الاساسي
| المؤلف الرئيسي: | حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 206 |
| رقم MD: | 695500 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
760
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتى خرائط المفاهيم والشكل V فى تنمية مهارات التفكير الاستدلالى فى الجغرافيا لدى طالبات الصف التاسع الأساسى
بواسطة: أبو مرق، رنا حمزة منشور: (2013) -
أثر توظيف النماذج المحسوسة في تدريس وحدة الكسور على تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الاساسي بغزة
بواسطة: أبو دان، مريم عبد محمود منشور: (2013) -
فعالية استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تدريس مادة الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة شمال غزة
بواسطة: أبو الجديان، نصار عبدالرازق منشور: (2011) -
أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا في الاردن
بواسطة: بني ياسين، موفق محمد عواد منشور: (2002) -
أثر استعمال الوسائل التعليمية في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: أحمد، أحمد ياسين منشور: (2021)
