درجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة وعلاقتها بمستوى الانتماء المهني لمعلميهم
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، خولة مساعد يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | شلدان، فايز كمال عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 696332 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
792
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة وعلاقتها بمستوى الانتماء المهني لمعلميهم، ودراسة دلالة الفروق بين متوسطات درجات تقدير المعلمين تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المنطقة التعليمية)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد استخدمت الباحثة استبانتين لجمع بيانات الدراسة والإجابة على أسئلتها، فقد تكونت الاستبانة الأولى من (50) فقرة، الاستبانة الأولى كانت فقراتها موزعة على مجالات الدراسة الأربعة (التأثير المثالي، الحافز الإلهامي، الاستثارة الفكرية، الاهتمام بالمشاعر الفردية)، والاستبانة الثانية لقياس مستوى الانتماء المهني لدى المعلمين وتكونت من (27) فقرة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (1538) (معلما/ معلمة) للمدارس الثانوية بمحافظة غزة، وقد وزعت الباحثة الاستبانة على عينة من مجتمع الدراسة بلغ حجمها (400) معلما ومعلمة، وقد تم استرداد (387) استبانة، وبعد تطبيق الاستبانة تم تحليل البيانات للحصول على النتائج باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS). وبعد تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها، قامت الباحثة بوضع خلاصة النتائج التي توصلت إليها الدراسة على النحو الآتي: 1-درجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين كانت عالية بوزن نسبي (75.20%). 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة حول درجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة حول درجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين بمحافظة غزة تعزى لمتغير المنطقة التعليمية باستثناء مجال الاهتمام بالمشاعر الفردية، والفروق لصالح منطقة شرق غزة. 4-مستوى الانتماء المهني لدى معلمي المدارس الثانوية بمحافظة غزة من وجهة نظرهم بلغ وزنه النسبي (75.00%) بدرجة تقدير كبيرة. 5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة حول مستوى الانتماء المهني لدى معلمي المدارس الثانوية بمحافظة غزة من وجهة نظرهم تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المنطقة التعليمية). 6-توجد علاقة ارتباطية طردية موجبة دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة توافر سمات القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة ومستوى الانتماء المهني لدى معلميهم. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات، أهمها: 1-العمل على نشر ثقافة القيادة التحويلية بين مديري المدارس الثانوية، وتدريبهم عليها، وذلك من خلال إعداد وتنفيذ برامج تدريبية. 2-ضرورة تحسين شروط اختيار مدير المدرسة، وتقديم دورات للمرشحين قبل تعيينهم ثم يعقد اختبار لهم، ويتم ترشيح الذين اجتازوا هذا الاختبار بنجاح. 3-التأكيد على تفعيل مفهوم العلاقات الإنسانية بين مديري المدارس والمعلمين، لما لذلك من أثر في تعزيز ورفع مستويات الانتماء المهني لديهم. 4-الحاجة إلى عمل لقاءات ثقافية وترفيهية للجمع بين المديرين والمعلمين. 5-توجيه الباحثين نحو دراسة علاقات ممكنة داخل البيئة المدرسية، مثل دراسة علاقة القيادة التحويلية بموضوعات إدارية أخرى وربطها بمتغيرات أخرى في مدارس محافظات غزة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الانتماء المهني لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بالرضا الوظيفي
بواسطة: عياد، أسامة حسن علي منشور: (2010) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة للقيادة التشاركية وعلاقتها بالفاعلية الذاتية لمعلميهم
بواسطة: الصليبي، عائد مصطفى ذياب منشور: (2015) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للقيادة الموزعة وعلاقتها بمستوى الفاعلية الذاتية لدى معلميهم
بواسطة: ابو زر، ايمن فؤاد عبد منشور: (2015) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للقيادة التحويلية وعلاقتها بادارة التميز لديهم
بواسطة: السلطي، محمد اسحاق عبدالقادر منشور: (2015) -
درجة ممارسة سلوك القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بمستوى السعادة لدى المعلمين
بواسطة: عبدالله، عبدالله سالم حمد يعقوب منشور: (2019)
