المصدر: | المجلة الدولية للعلوم الاجتماعية |
---|---|
الناشر: | منظمة اليونسكو |
المؤلف الرئيسي: | جويمباتان، راشيل (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | باجويلات، تيدي (م. مشارك) , محمد، زين العابدين سيد (مترجم) |
المجلد/العدد: | ع187 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 91 - 105 |
رقم MD: | 696340 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
لقد أثارت القيمة الطبيعية والثقافية المذهلة لأراضي زراعة الأرز في إقليم (إفيجوا lfugoa) الاهتمام والتدخلات التي جعلت المناظر الطبيعية، بشكل مباشر وغير مباشر، عرضة للضغوط البيئية، والاقتصادية، والاجتماعية والثقافية. وقد أحدثت كذلك تغيراً إلى حد ما في مفهوم السكان المحليين عن قيمهم وتراثهم، وأفرزت اتجاهات متضارباً بشأن التدخلات الخارجية، ولاسيما عندما تصبح هذه التدخلات عائقاً أمام الوفاء بحاجاتهم الملموسة. ونجد أن هناك عاملاً على قدر كبير من الأهمية، لم يكن موضوعاً في الحسبان في محاولات الصيانة الماضية، يتمثل في رفض السكان الشديد للقيود الأجنبية الخارجية. وثمة عامل آخر لم يفهم بالشكل اللائق، يتمثل في ملكية سكان (إفيجوا) للقيم التراثية. وعلى أية حال، نجد أنه منذ تصنيفها عام "2001" كواحدة من المناطق التي يتهددها الخطر، فإن هذه العوامل قد وضعت في الاعتبار من خلال الاتجاه التنفيذي للصيانة التي تعطي الأولوية للحكمة أو الخبرة المحلية والتعاون الأخوي بين سكان "إفيجوا" وبين أصحاب المصلحة الآخرين. ويعتبر الاتجاه التنفيذي بمثابة عمل جار تنفيذه روجت له وعبئت من أجله مجموعة ن منظمات المجتمع المدني المحلية، التي أوجدت تدريجياً تجديداً وتعاوناً بين الجيل الحالي من أصحاب المصلحة من سكان (إفيجوا). وتقدم هذه الورقة أطروحات في كيفية صيانة أراضي زراعة الأرز، وتسهم بمعلومات في المبادرات الراهنة لإيجاد حلول لهذه القضايا تعرف بتسهيل ودفع عملية صيانة أراضي "إفيجوا". ولا تهدف هذه الورقة للحكم على التدخلات التي باءت بالفشل في عمليات الصيانة التي تمت في الماضي كنتيجة لعملية التقييم، لكنها تهدف إلى إطلاع العالم الخارجي بحقائق ووقائع إدارة المنظر الطبيعي الحيوي والمحمي، وهو في الوقت نفسه مكان يعيش فيه مجتمع محلي أصلي، على أمل خلق اتجاهات تنفيذية منظورة لصيانة المواقع الأخرى التي تحظى بنفس القيمة. |
---|