| LEADER |
03807nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0331786 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 362857
|a El Rantisi, Mohammad Saleh
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Evaluating The Scholarships Managed By The British Council In Palestine On The Leadership Capacity Building Of The Alumni
|
| 246 |
|
|
|a تقييم المنح التي يديرها المجلس الثقافي البريطاني في فلسطين على تنمية القدرات القيادية للمبتعثين
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 0725
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى مساهمة المنح المدارة من قبل المجلس الثقافي البريطاني في فلسطين في تنمية المهارات القيادية للمبتعثين. وقد استخدم الباحث الاستبيان كأداة رئيسة لجمع البيانات وقد اعتمد الباحث على نموذج مقياس ممارسات القيادة والذي تم تطوره من قبل James M. Kouzes and Barry Z. Posner (2003). وقد طبقت الدراسة على 160 من الحاصلين على المنح من المجلس الثقافي البريطاني في فلسطين، وهي(Chevening, Said Foundation, Higher Education Scholarships for Palestine (HESPAL) and Essex Open Society Foundation) ما بين عامي 1990 -2014. وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام (SPSS-20). وقد خلصت الدراسة إلى أن المنح المدارة من قبل المجلس الثقافي البريطاني في فلسطين يؤثر تأثيرا إيجابية بنسبة 98% وهذا من وجه نظر المبتعثين أنفسهم. وخلصت الدراسة أن المنح قد أثرت بنسبة 98% في تطوير مهارة (كن القدوة). وقد خلصت الدراسة أن المنح قد طورت مهارة (كن الملهم لرؤية مشتركة) بنسبة 95% ومهارة (تحدي العملية) بنسبة 98% ومهارة (تمكين الآخرين من التصرف) بنسبة 98% وأخيرا مهارة (شجع القلب) 98% وقد قدمت الدراسة عدد من التوصيات أهمها بناء قاعدة بيانات فعالة شاملة تعمل على توفير سبل تواصل أفضل مع المبتعثين، وذلك للتأثير الإيجابي على المجتمع. ضرورة العمل على تفعيل منتدى الخريجين. وتطوير بعض النشاطات التي تسهم في تنمية مهارات (يضع نموذجا شخصيا لما يتوقعه من الآخرين).
|
| 653 |
|
|
|a المبتعثين
|a المنح الدراسية
|a القيادة
|a لمجلس الثقافي البريطاني
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|9 406477
|a Al Daya, Wael Hamdi
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0725-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 696536
|d 696536
|
