فاعلية برنامج المدارس الصديقة للطفل في اليمن في ضوء معايير الجودة في التعليم : مدارس بيت الفقيه أنموذجاً
| المؤلف الرئيسي: | الصایغ، عبدالرحمن سلیمان عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد، زهراء أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 696822 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
636
| LEADER | 01610nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0319359 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 363181 |a الصایغ، عبدالرحمن سلیمان عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج المدارس الصديقة للطفل في اليمن في ضوء معايير الجودة في التعليم : |b مدارس بيت الفقيه أنموذجاً | ||
| 260 | |a أم درمان |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 208 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 0059 | ||
| 653 | |a الجودة التعليمية | ||
| 653 | |a الجودة الشاملة | ||
| 653 | |a الجودة في التعليم | ||
| 700 | |9 68640 |a أحمد، زهراء أحمد محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-005-002-0059-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 696822 |d 696822 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مفاهيم الجودة الشاملة وتطبيقاتها في التعليم لدى مختصي الجودة ومدراء المدارس بالجمهورية اليمنية في ضوء التنمية المستدامة
بواسطة: العدوانى، خالد مطهر حسين منشور: (2020) -
إستراتيجية مقترحة لتطوير إدارة المدارس الثانوية بجمهورية تشاد في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة ميدانية من وجهة نظر مدراء المدارس الثانوية بجمهورية تشاد
بواسطة: الوالي، حسن موسي منشور: (2020) -
الجودة الشاملة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى القائمين بالعملية الإدارية بالمدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزعيبر، إبراهيم بن عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2012) -
وجهة نظر معلمى مدارس المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض فى معايير الجودة الشاملة فى التعليم
بواسطة: سليمان، ظلال محمد عادل منشور: (2016) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة العالمية في مدارس الموهوبين في الأردن من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: الراشد، موضى عبدالله سليمان منشور: (2014)
