تقويم فاعلية وكفاية كلية تأهيل المعلمين العالية في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | الأحمد، ثاني ضامن الجديع (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ahmad, Thani Damen Al-Jdaie |
| مؤلفين آخرين: | قمبيل، كبشور كوكو (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 697441 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لنظام متابعة وتقويم تنفيذ استراتيجية اعداد المعلمين وتأهيلهم في فلسطين
بواسطة: عريقات، سماح علي محمود منشور: (2012) -
دوافع الدارسين في كلية تأهيل المعلمين العالية و علاقتها بمتغيرات الجنس و سنوات الخبرة و التخصص و التحصيل
بواسطة: الكنش، موسى محمد حموده منشور: (1990) -
مدى فعالية استخدام أدوات التقويم الأصيل في المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: مومني، محمد أحمد منشور: (2017) -
أثر عامل الجنس والمعدل التراكمي والتخصص في الكلية على الدافع العام للالتحاق بكلية تأهيل المعلمين العالية في الاردن
بواسطة: قطامي، يوسف محمود يوسف منشور: (1994) -
التخطيط لإنشاء كلية لإعداد معلم الكبار بمصر في ضوء آراء الخبراء
بواسطة: محمد، سحر محمد أبو راضي منشور: (2020)
