ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التيار النقلي في التربية الإسلامية : سماته وتطبيقاته على الفكر التربوي عند الغزالي

العنوان بلغة أخرى: Narrative Trend in Islamic Education : Its Features and Applications on the Educational Thought of Al-Ghazali
المؤلف الرئيسي: الصمادي، محمد عبدالله حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Smadi, Mohammad Abdullah Hassan
مؤلفين آخرين: حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف) , عبدالرحمن، حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2000
موقع: أم درمان
الصفحات: 1 - 171
رقم MD: 697809
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

291

حفظ في:
LEADER 01780nam a22003497a 4500
001 0319470
041 |a ara 
100 |9 133653  |a الصمادي، محمد عبدالله حسن  |g Al-Smadi, Mohammad Abdullah Hassan  |e مؤلف 
245 |a التيار النقلي في التربية الإسلامية : سماته وتطبيقاته على الفكر التربوي عند الغزالي 
246 |a Narrative Trend in Islamic Education : Its Features and Applications on the Educational Thought of Al-Ghazali 
260 |a أم درمان  |c 2000 
300 |a 1 - 171 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية التربية   |g السودان  |o 0702 
653 |a التربية الإسلامية  |a الفكر التربوي الإسلامي  |a الإمام الغزالي 
700 |a حسن، حيدر خوجلي محمد  |e مشرف  |9 210362 
700 |9 261231  |a عبدالرحمن، حسن  |e مشرف 
856 |u 9818-003-005-0702-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-005-0702-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-005-0702-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-005-0702-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-005-0702-0.pdf  |y الفصل التمهيدي 
856 |u 9818-003-005-0702-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0702-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0702-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0702-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0702-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0702-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9818-003-005-0702-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 697809  |d 697809 

عناصر مشابهة