| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تعرف الكفايات التعليمية الأساسية لدى مدرسي التربية الوطنية، وتكونت العينة من (57) مدرساً ومدرسة بمعدل 29 من الذكور و28 من الإناث، فكانت النسبة المئوية (%78) من مجموع المجتمع الأصلي للمدرسين والبالغ (73)، إضافة إلى (3) موجهين هم العدد الكلي للموجهين في مدينة دمشق. - تكشف نتائج الدراسة أن تقديرات المدرسين كانت بدرجة كبيرة ملائمة لدرجة ممارستهم للكفايات التعليمية الأساسية، وهذا ما لم يلحظه الموجهون من خلال تطبيق بطاقة الملاحظة على عينة من (32) مدرساً من العينة الاصلية للدراسة، حيث تظهر نتائج البطاقة أن درجة تطبيق المدرسين للكفايات كافة كانت بدرجة ضعيفة. - بينت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية غير دالة إحصائياً بين أهمية الكفايات للمدرسين، وبين درجة ممارستهم لها، في حين ظهرت العلاقة دالة بين درجة الممارسة ومدى الحاجة للتدريب، وكذلك بين الأهمية والحاجة للتدريب. خلصت الدراسة إلى جملة من المقترحات منها: - عد قائمة الكفايات للدراسة الحالية من الكفايات الأساسية الضرورية لمدرسي التربية الوطنية. - إجراء دراسات أخرى كالعلاقة بين كفايات مدرسي التربية الوطنية واتجاهات الطلبة نحو المادة. - إجراء دورات تدريبية للمدرسين لتطوير كفاياتهم التعليمية الأدائية.
The study aimed to identify the competencies of basic education teachers of National Education. The sample consisted of (57 ) teachers (29 males and 28 females), with the percentage (78%) of the total original population of teachers and adults (73), in addition to (3) mentors which is the total number of mentors in the city of Damascus . - The results of the study reveal that the teachers rated their competencies of basic education, very highly and this is not noticed by mentors through the application of the observation card on a sample of 32 teachers from the original same of the study , where the results showed that the degree of application of the teachers compelencies was low. - Results of the study showed that there is non - significant ststistical correlation between the importance of the competencies of teachers and the degree of exercising them. The findings illustrate the relationship between the degree of practice and the importance and the need for training. The study put forward number of suggestions: - Considering the list of competencies of the present study of the basic skills necessary for teachers of National Education . - Conducting Further studies such as the relationship between the competencies of national education teachers and students' attitudes toward the material. - Conducting training sessions for teachers to develop the competencies of their educational performance.
|
