| LEADER |
03030nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0262396 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0025153
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|a الخضراوي، إدريس
|g El Khadraoui, Driss
|e مؤلف
|9 102037
|
| 242 |
|
|
|a The Role of The Critic and The Postmodernism Case:
|b A Reading in "The Death of The Critic" Book
|
| 245 |
|
|
|a دور الناقد وحالة ما بعد الحداثة:
|b قراءة في كتاب موت الناقد
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
|c 2016
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء على" دور الناقد وحالة ما بعد الحداثة (قراءة في كتاب " موت النقد)". وبينت الدراسة أن ما تسعي إليه القراءة في كتاب " موت الناقد" هو الاقتراب من طبيعة المشكلة التي ينشغل الناقد بدراستها، وتناولها بالفحص والتحليل والمناقشة، مستحضرين التحولات التي ما فتئ الخطاب النقدي المعاصر يعرفها، ليس فقط على مستوي العلاقة بالمؤلف والنص والقارئ، وإنما كذلك ما يخص وظيفته في المجال العام. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: أشار إلى ما بعد النقد. ثانياً: تحدث عن أزمة النقد والخروج منها. ثالثاً: أشار إلى الدراسات الثقافية ونهاية الناقد الخبير. واختتمت الدراسة موضحة أن ما يمكن أن نستخلصه من خلال هذا الكتاب، الذي يشكل بحثاً عميقاً في عزلة الناقد الأدبي وتراجع تأثيره في المجال العام، هو كون خلاصاته ليست غريبة عن الظروف التي يتم في سياقها النقد العربي، والتي تسمه بالعزلة والانغلاق وعدم التأثير، وأن أي طموح أو محاولة للتغلب على هذا الوضع، يفرض نقاشاً علمياً هادئاً يجب عن الأسئلة التي تسمح له باستعادة دوره وخلخلة المنظومة المغلقة التي فرضت عليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a نقد الكتب
|a كتاب موت الناقد
|a ماكدونالد، رونان
|a الدراسات النقدية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Tabayyun for Cultural Studies and Critical Theory
|f Tabayyun
|l 015
|m مج4, ع15
|o 1176
|s مجلة تبين للدراسات الفكرية والثقافية
|v 004
|x 2305-2465
|
| 856 |
|
|
|u 1176-004-015-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 698746
|d 698746
|
