| LEADER |
05794nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0262485 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 365064
|a إبراهيم، السيد عبدالحميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مساهمة طريقة تنظيم المجتمع فى تدعيم ثقافة حقوق الأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة:
|b دراسة مطبقة على الأخصائيين الإجتماعيين والعاملين بمؤسسات رعاية الأطفال المعاقين بمدينة الزقازيق
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 484
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلي تحقيق هدف رئيسي يتمثل في الوقوف على مساهمة طريقة تنظيم المجتمع في تدعيم ثقافة حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وينبثق عن الهدف الرئيسي مجموعة من الأهداف الفرعية وهي: التعرف على المهارات والأدوات المهنية التي ينبغي على المنظم الاجتماعي الالتزام بها في ممارسته المهنية لتدعيم ممارسة ثقافة حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات التي تقدم لهم خدمات الرعاية، كما يهدف البحث تحديد إلي أي مدى الأخصائيين الاجتماعيين والعاملين في مؤسسات رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يعرفون الحقوق الصحية، التعليمية والثقافية، الاجتماعية، الاقتصادية، الحقوق المتعلقة بالعدالة الاجتماعية، بالحماية الاجتماعية، بالتأهيل المهني وحقوق المواطنة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، يرتكز البحث الحالي على إطار نظري ومفاهيمي منبثق من الاتفاقيات والإعلانات العالمية والقوانين والتشريعات المحلية التي تناولت موضوع حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. يعد البحث الحالي من البحوث الكمية ذو الطبيعة الوصفية التي تهدف إلي التعرف على مساهمة طريقة تنظيم المجتمع في تدعيم ثقافة حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين والعاملين والمديرين بمؤسسات رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة الزقازيق، يعتمد البحث الحالي على منهج المسح الاجتماعي عن طريق الحصر الشامل لجميع الأخصائيين الاجتماعيين والعاملين والمديرين بمؤسسات رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة الزقازيق والبالغ عددهم (80) مفردة، استخدم البحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات والتي تم إخضاعها لمعايير الصدق والثبات. أوضحت نتائج البحث أن أول المهارات المهنية التي ينبغي على المنظم الاجتماعي الالتزام بها هي (المهارة في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة حقوقهم)، وأن ثاني تلك المهارات (المهارة في مساعدة أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على فهم طبيعة وأنواع حقوق أطفالهم)، وأن ثالث تلك المهارات (المهارة في تدريب الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على ممارسة حقوقهم). كما أوضحت نتائج البحث أن أهم وأول الأدوات المهنية التي ينبغي على المنظم الاجتماعي الالتزام بها من أجل تدعيم ثقافة حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسة هي (الندوات) وأن ثاني تلك الأدوات هي (الدورات التدريبية وورش العمل) وأن ثالث تلك الأدوات هي (المحاضرات). كما أوضحت النتائج أن أهم وأول الحقوق الصحية التي يعرفها مجتمع البحث بشكل جيد هو الحق في التمتع باعلى مستوي من الرعاية الصحية, وان اهم واول الحقوق التعليمية هو الحق فى التعليم والتدريب، وأن أهم وأول الحقوق الاجتماعية هو الحق في الاستماع إليه، ويأتي في المرتبة الثانية الحق في التعبير عن آرائه بحرية، وأن أهم وأول الحقوق الاقتصادية هو الحق في التمتع بحياة كريمة ومستوى معيشي ملائم، وأن أهم وأول الحقوق المرتبطة بالعدالة الاجتماعية هو الحق في المساواة مع أقرانه في جميع الحقوق والواجبات.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الإجتماعية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأطفال
|a ذوى الإحتياجات الخاصة
|a مدينة الزقازيق
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 029
|e Journal of Social Work
|l 054
|m ع54
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0677-000-054-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 699540
|d 699540
|
