LEADER |
02701nam a22002057a 4500 |
001 |
0092928 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a آل ملوذ، حصة محمد عامر
|g Almelwth, Hosah Mohammed
|e مؤلف
|9 170913
|
245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح لتنمية الإنتماء والمواطنة لدى عينة من أطفال مدينة أبها
|
260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2014
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 423 - 448
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الى تنمية بعض قيم الانتماء والمواطنة من خلال برنامج مقترح لعينة مكونة من 200 تلميذة من تلميذات المرحلة الابتدائية من مدارس مدينة ابها تم تقسمهن الى مجموعتين تجريبية واخرى ضابطة واعدت الباحثتين استبانة لقياس مدى الوعي بقيم الانتماء والمواطنة لدى الاطفال مقياس قيمي لقياس قيم الانتماء والمواطنة لدى الاطفال وقد توصلت الدراسة الى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية قيم الانتماء والمواطنة عند مقارنة المجموعة التجريبية بالمجموعة الضابطة في ادوات الدراسة وذلك لصالح المجموعة التجريبية.
|b The study aimed to develop some sense of belonging and citizenship values through a proposed program consists of a sample of 200 pupils of pupils primary schools Abha City was Tksmhen to experimental groups and another officer , and readied the researchers questionnaire to measure the awareness of belonging to the values and citizenship for children of values measure of belonging and citizenship values of the children were found to study the effectiveness of the proposed program in the development of belonging and citizenship values when compared to the experimental group to the control group in the study tools for the benefit of the experimental group.
|
653 |
|
|
|a الإنتماء
|a المواطنة
|a مدينة أبها
|a المرحلة الإبتدائية
|
700 |
|
|
|9 365344
|a عبدالرحمن، أسماء محمد سعد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 017
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 050
|m ع50
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
856 |
|
|
|u 0532-000-050-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 699887
|d 699887
|